Презентация на тему Класний керівник року 2014

педагогічний інститут імені П.Д.Осипенко
Спеціальність за дипломом: учитель української мови

та літератури
Загальний педагогічний стаж: 12 років
Класний керівник – 12 років
Кваліфікаційна категорія : вчитель І категорії

Місюра Тетяна Миколаївна

у своїх вчинках

Педагогічне кредо:
У кожній дитині є

сонце, тільки дозвольте йому світити

морально-етичного виховання, виховання толерантності у класному колективі.

морального розвитку особистості дитини та прилучення до загальнолюдських і

національних морально-етичних цінностей.

Д. Беха,
К. О. Журби,
Г. С. Мурніної,
А. Ц.

Гармаєва,
М. Г. Іванчук.

буде керуватися культурно-національними та моральними цінностями;
удосконалювати набутий соціальний досвід;
утверджувати

принципи загальнолюдської моралі;
готувати учнівську молодь до повноцінного життя та праці;
навчити, як потрібно гнучко адаптуватися до різноманітних життєвих ситуацій, отримувати необхідні знання, вміло застосовувати їх на практиці, бути добрими, ввічливими, милосердними, суспільно активними, комунікабельними, уміти критично мислити, попереджувати конфліктні ситуації під час спілкування або вміло виходити з них (оволодіти системою життєвої компетентності й духовності);
сприяти соціалізації учнів.

сфери;
вироблення поведінкових реакцій; норм моралі, людських стосунків; правил культури

поведінки;

творчі справи, конкурси, спектаклі, концерти,
екскурсії, спортивні змагання.















Нетрадиційні:
ділові ігри,

диспути, дискусії, аукціони,
ярмарки, робота в малих групах, тренінги,
творчі групи, мозкові штурми,
виконання проектів

2) диференціація;
3) науковість;

4) послідовність;
5) системність;
6) співпраця вчителя й учня;
7) врахування вікових особливостей;
8) зв’язок із життям.

до гідності іншої людини
Виховання справедливості, чесності
Готовність захищати слабих
Шляхетне ставлення

до жінки

Милосердя

зустрічі;
при зверненні до людини називати її на ім’я;
поважати кожну

людину;

допускається право кожного на помилку, невдачу у діяльності, поведінці;

надавати допомогу кожному, хто її потребує;

МОРАЛЬНИЙ КОДЕКС
класу

щоб вони переживали привабливість добра і нетерпимість до зла,

щоб уже в ранньому дитинстві їх полонила краса людської поведінки, щоб дитина сама прагнула до щастя бути морально красивою…
Василь Сухомлинський

Результати морально-етичного виховання

Моральна спрямованість

Моральна свідомість

Моральні
звички

Моральні
почуття

Моральні переконання

масової інформації
Мистецькі заклади (БК, театри, музеї,
клуби)

Загальноосвітні
навчальні
заклади

усне)
Виконання доручень
Створення ситуацій для вивчення поведінки учнів
Аналіз результатів суспільно-корисної

праці

рівень
навчальних досягнень – 74%;


учні класу, за результатами
моніторингу рівня

вихованості,
мають високий рівень – 87%;



84 % учнів займаються у
позашкільних секціях, гуртках.

місце у загальношкільному

конкурсі «Пісня-душа народу»;

І місце у конкурсі воєнної пісні.

Випуск збірки «Скарбничка мудрості»;