Презентация на тему Круглый стол с элементами тренинга Использование игровых технологий в образовательной деятельности методическая разработка

современной педагогической теории игра рассматривается как ведущий вид деятельности

ребенка-дошкольника.
Ведущее положение игры определяется не количеством времени, которое ребенок ей посвящает, а тем, что она удовлетворяет его основные потребности.
В недрах игры зарождаются и развиваются другие виды деятельности.
Игра в наибольшей степени способствует психическому развитию.

виды игр с учетом их функций в развитии детей,

дать классификацию игр. Это необходимо для углубленного изучения природы игры, особенностей каждого ее вида, а также для того, чтобы определить их развивающее воздействие, педагогически грамотно используя в воспитательном процессе.

с лазаньем
Игры с прыжками
Игры с метанием и ловлей

из очень давних времён и построенные с учетом

этнических особенностей. Они – неотъемлемая часть жизни ребенка в современном обществе, дающая возможность усвоить общечеловеческие ценности. Развивающий потенциал этих игр обеспечивается не только наличием соответствующих игрушек, но и особой творческой аурой, которую должен создать взрослый.

Принципы

Доступность содержания игры

Возрастная адресованность

Вариативность

Разнообразие игр

Ориентировка на интересы и желания детей, на избирательность к тем или иным играм

- стать направляющим и связующим звеном в цепи ребёнок-игра,

тактично поддерживая руководство обогащать игровой опыт детей.