Презентация на тему Методические приемы на уроках русского языка во 2 классе методическая разработка

технология(пролонгированное оценивание, балльно-рейтинговая технология).
Безотметочная технология.

и дифференцированной.
Указанной  цели можно достичь, если подчинить безотметочное обучение

решению  более важной стратегической задачи модернизации всей российской школы  – воспитанию самостоятельных, инициативных и ответственных молодых людей, способных в новых социально  – экономических условиях быстро и эффективно найти своё место  в обществе.

самооценка ученика должна предшествовать учительской оценке. Несовпадение этих двух оценок становится предметом

обсуждения. 

оценке.

ученика должна постоянно дифференцироваться.

- Содержательное (само)оценивание должно быть неотрывно

от умения себя контролировать.

учащихся относительно их самих.

- Для итоговой аттестации учащихся должна

использоваться накопительная система

одной стороны, позволяют зафиксировать индивидуальное продвижение каждого ребенка, с другой

стороны, не провоцируют учителя на сравнение детей между собой, ранжирование учеников по их успеваемости. 

2 классе:
«волшебные линеечки»;
«прогностическая оценка»;
«задания- ловушки»;
«составление заданий с ловушками»;
«составление задачи,

подобной данной»;
«создание «помощника» для проверки работ»;
«обоснованный отказ от выполнения задания»;
«разноцветные поправки»
«умные вопросы»
«софизмы»

пр.
аккуратность ак.
красота кр.
оригинальность ор.
трудность тр.
интерес

ин.

сразу?
-Для выполнения каких заданий потребуется помощь?

иной задачи)

рассыпались: ВИЫ, КЛКЮАВ, ОЛВАГ, ЛАКВА.
Составь и запиши слова. В

каком слове тебе встретилась «ловушка»?
Тема: Повторение изученного в 1 классе
Задание
Впиши ЖИ, ШИ, ЖЕ, ШЕ в слова:
малы___´, но___´, е___´, пу___´нка, зта__´_рка, ___´ня, Д___к, о___´бка, ____лéзо, каранда___´.
В каком слове ты не смог вписать буквосочетание? Почему?
Тема: Повторение изученного в 1 классе

Запиши слова в два столбика. В первый – те,

которые можешь проверить, во второй – те, которые пока не можешь проверить.
Н(е, и)б(и,е)са, ш(ё,о)в, уро(к,г), тр(а,о)винка, слон(и,е)к, г(а,о)лу(б,п)ка, ч(и,е)тать.
Могу проверить Не могу проверить
_____________ ________________ ________________ ________________
Тема: Проверка орфограмм слабых позиций в корне слова

обнаружить и опровергнуть псевдологическое рассуждение есть яркое свидетельство самостоятельности

мысли.
Задание
Три ученика проверили орфограмму слабой позиции в слове з-мл-ника. Первую орфограмму они проверили одинаково: земли. А вторую- по-разному. Отметь тот вариант, с которым согласен или напиши свой.
1)земляника-земли; 2)земленика-о земле; 3)землиника-нет земли
____________________________________________________

После изложения им говорят, что есть возможность сделать поправки

(карандашом зелёного цвета). На следующий день сообщается, что есть возможность ещё раз вернуться к тексту и улучшить его (поправки карандашом синего цвета). Сопоставление поправок позволяет выявить разные формы самоконтроля, свидетельствует о потребности ученика в улучшении своей работы.

2 слова , в которых:
а)нет слабых позиций; б)1 слабая

позиция; в)2 слабые позиции; г)3 слабые позиции
Запиши эти слова сначала звуками, а потом буквами, с пропусками орфограмм слабых позиций
Я придумала слово, в котором 3 слога. Сколько в нём слабых позиций гласных?
1)три; 2)две; 3)одна; 4)не знаю
Обведи правильный ответ или напиши свой.

слово. Вычеркни его. Выдели корень. Придумай похожее задание для

своего соседа по парте.
1)спорт, спор, спортсмен, спортивный;
2)горб, горбатый, пригорок, горбушка;
3)зимовье, перезимовать, зима, мороз.
Тема: Родственные слова
Отметь строку, в которой записаны слова-синонимы:
а)улица, проспект, площадь,
б)храбрый, честный, смелый,
в)околдовать, заворожить, зачаровать.
Приведи свои примеры синонимов

приём на адекватность самооценки. Ученикам предлагается выбрать те задания,

с которыми они могут справиться. Дифференцированность самооценки выявляется по тому, может ли ученик выделить и назвать наиболее сильные и слабые стороны своей работы.