Презентация на тему Обучение детей в целостном педагогическом процессе ДОО

учебной деятельности дошкольника

процессе которого происходит управляемое познание, усвоение ребенком знаний и

способов действий.

образования

При этом формируются две категории знаний:
знания, которыми ребенок

овладевает без специального обучения – в быту, повседневном общении со взрослыми, в ходе игр и наблюдений;
более сложные знания и умения, которые могут быть усвоены только в процессе специально организованного обучения на занятиях и других формах организованной образовательной деятельности.
( А.П. Усова)

учебные действия,
результат.

педагогом и позволяющие ребенку понять, какие действия необходимо совершить

с учебным материалом.

результатов, установление последовательности действий.


В дошкольном возрасте дети первоначально

действуют по плану воспитателя, к концу возраста самостоятельно могут составить план рассказа, рисунка и др.

наблюдение),
символические (рассказывание, счет).

Внутренние действия (ненаблюдаемые):
мнемические (действия по запоминанию

и воспроизведению информации),
действия воображения,
интеллектуальные действия (анализ, синтез, систематизация, обобщение и пр.).

ума и интеллектуальное развитие личности,
умение учиться,
познавательная активность,

освоение позиции субъекта детских видов деятельности и поведения.