Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению Формы организации процесса обучения: традиции и инновации. презентация к уроку (2 класс)

Содержание

Методологической основой ФГОС НОО является системно-деятельностный подход. Основная идея его состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в
Формы организации процесса обучения: традиции и инновации. Методологической  основой Типы уроков по новым стандартамУрок изучения и Структура урокаТрадиционное обучениеОрг.момент.  Цель: проверка готовности обучающихся к занятию.Урок в рамках Структура урокаТрадиционное обучение2. Проверка выполнения домашнего задания.Цель: проверка домашнего задания.Урок в рамках 2+2+2+2+2+2=12 3+3+3+3=12 4+4+4=12 6+6=12 Реши задачу.126 весёлых медвежат В школу на урок спешат. И для счёта Структура урокаТрадиционное обучение3. Сообщения темы и целей урока. Цель: сообщение темы и Приёмы создания проблемной ситуации:побуждающий диалогподводящий диалог Найти значение выражений:  3+4  7+3  10+3  9+2 Владимир налил воды в бидон. Лида налила воды в ведро. 156247 Структура урокаТрадиционное обучение4.Объяснение нового материала. Учитель сам объясняет новый материал урока. Урок Структура урокаТрадиционное обучение5. Первичное закрепление.Цель: организация усвоения обучающимися нового учебного материала.Урок в Структура урокаТрадиционное обучение6. Самостоятельная работа .Цель: выявление качества и уровня ЗУН.Урок в Структура урокаТрадиционное обучение7. Обобщение и систематизация знаний.Цель: организация деятельности обучающихся по переводу Структура урокаТрадиционное обучение8.Итог урока.Цель: подведение итогов урока.Урок в рамках ФГОС 8. Рефлексия Вопросы для рефлексии:- Какую задачу ставили на уроке?Удалось ли решить поставленную задачу?Каким Домашнее задание :Обязательная часть – посильную для каждого ребёнка на вариативной основе Структура урокаТрадиционное обучение9.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.Цель: сообщение домашнего ФизкультминуткаОбязательный этап урока.  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Слайды презентации

Слайд 2
Методологической

Методологической основой  ФГОС НОО является системно-деятельностный

основой
ФГОС НОО является системно-деятельностный

подход. Основная идея его состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.

Слайд 3
Типы уроков по

Типы уроков по новым стандартамУрок изучения и первичного

новым стандартам
Урок изучения и первичного закрепления знаний (УИПЗЗ)
Урок закреплений

знаний и выработка умений (УЗЗВУ)
Урок комплексного использования знаний (УКИЗ)
Урок обобщения и систематизации знаний (УОСЗ)
Урок проверки, оценки и контроля знаний (УПОКЗ)

Слайд 4 Структура урока
Традиционное обучение
Орг.момент.

Цель: проверка готовности обучающихся

Структура урокаТрадиционное обучениеОрг.момент. Цель: проверка готовности обучающихся к занятию.Урок в рамках

к занятию.
Урок в рамках ФГОС
Создание эмоц. настроя. Введение

в работу.

Цель: мотивация (самоопределение) обучающихся к учебной деятельности.


Слайд 5 Структура урока
Традиционное обучение
2. Проверка выполнения домашнего задания.
Цель: проверка

Структура урокаТрадиционное обучение2. Проверка выполнения домашнего задания.Цель: проверка домашнего задания.Урок в

домашнего задания.
Урок в рамках ФГОС
2. Актуализация и фиксация

затруднений в деятельности.
Цель:
организация подготовки и мотивации к изучению материала, необходимого для «открытия нового знания»;
выявление затруднения в деятельности каждого обучающегося.



Слайд 6 2+2+2+2+2+2=12
3+3+3+3=12
4+4+4=12
6+6=12

2+2+2+2+2+2=12 3+3+3+3=12 4+4+4=12 6+6=12

Слайд 7 Реши задачу.
126 весёлых медвежат
В школу на урок

Реши задачу.126 весёлых медвежат В школу на урок спешат. И для

спешат.
И для счёта по 3 шишки
Подобрали наши

мишки.
Подсчитать они забыли
Сколько шишек
притащили?


Слайд 8 Структура урока
Традиционное обучение
3. Сообщения темы и целей урока.

Структура урокаТрадиционное обучение3. Сообщения темы и целей урока. Цель: сообщение темы


Цель: сообщение темы и цели урока .
Урок в

рамках ФГОС

3. Создание проблемной ситуации
Цель: создание проблемной ситуации, в результате которого обучающиеся самостоятельно выдвинут цели урока в виде вопросов или гипотез.


Слайд 9 Приёмы создания проблемной ситуации:
побуждающий диалог
подводящий диалог

Приёмы создания проблемной ситуации:побуждающий диалогподводящий диалог

Слайд 10 Найти значение выражений: 3+4 7+3 10+3

Найти значение выражений: 3+4 7+3 10+3 9+2

9+2


Слайд 11 Владимир налил воды в бидон. Лида налила воды

Владимир налил воды в бидон. Лида налила воды в ведро.

в ведро.


Слайд 12 1
5
6
2
4
7

156247

Слайд 14 Структура урока
Традиционное обучение
4.Объяснение нового материала.

Учитель сам объясняет

Структура урокаТрадиционное обучение4.Объяснение нового материала. Учитель сам объясняет новый материал урока.

новый материал урока.
Урок в рамках ФГОС
4.Поиск решения

проблемной ситуации.
Учитель предлагает материал для наблюдения и систему вопросов. Новое знание обучающиеся получают в результате самостоятельного исследования.


Слайд 15 Структура урока
Традиционное обучение
5. Первичное закрепление.
Цель: организация усвоения обучающимися

Структура урокаТрадиционное обучение5. Первичное закрепление.Цель: организация усвоения обучающимися нового учебного материала.Урок

нового учебного материала.
Урок в рамках ФГОС
5. Первичное закрепление

с проговариванием.
Цель: организация усвоения детьми нового способа действий при решении задач с их проговариванием во внешней речи.


Слайд 16 Структура урока
Традиционное обучение
6. Самостоятельная работа .
Цель: выявление качества

Структура урокаТрадиционное обучение6. Самостоятельная работа .Цель: выявление качества и уровня ЗУН.Урок

и уровня ЗУН.
Урок в рамках ФГОС
6. Самостоятельная

работа с самопроверкой ( взаимо проверкой).
Цель:
организация самостоятельного выполнения каждым обучающимся заданий на новый способ действий;
организация самопроверки обучающимися своих решений по эталону;
создание ситуации успеха для каждого;
Предоставление возможности выявления причин ошибок и их исправления.
.


Слайд 17 Структура урока
Традиционное обучение
7. Обобщение и систематизация знаний.
Цель: организация

Структура урокаТрадиционное обучение7. Обобщение и систематизация знаний.Цель: организация деятельности обучающихся по

деятельности обучающихся по переводу отдельных знаний и умений в

целостные системы внутри учебного предмета и межкурсовые.

Урок в рамках ФГОС

7. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Цель:
включение нового знания в систему знаний;
повторение и закрепление ранее изученного.


Слайд 18 Структура урока
Традиционное обучение
8.Итог урока.

Цель: подведение итогов урока.
Урок в

Структура урокаТрадиционное обучение8.Итог урока.Цель: подведение итогов урока.Урок в рамках ФГОС 8.

рамках ФГОС
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Цель:


осознание обучающимися своей учебной деятельности;
самооценка результатов своей деятельности и всего класса.



Слайд 19 Вопросы для рефлексии:
- Какую задачу ставили на уроке?
Удалось

Вопросы для рефлексии:- Какую задачу ставили на уроке?Удалось ли решить поставленную

ли решить поставленную задачу?
Каким способом?
Какие получили результаты?
Что нужно сделать

ещё?
Где можно применить новое знание?
Что на уроке у вас хорошо получилось?
Над чем ещё надо поработать?

Слайд 20 Домашнее задание :
Обязательная часть – посильную для каждого

Домашнее задание :Обязательная часть – посильную для каждого ребёнка на вариативной

ребёнка на вариативной основе и с творческим компонентом.
Необязательная часть.


Слайд 21 Структура урока
Традиционное обучение
9.Информация о домашнем задании, инструктаж по

Структура урокаТрадиционное обучение9.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.Цель: сообщение

его выполнению.
Цель:
сообщение домашнего задания;
инструктаж по его выполнению.
Урок

в рамках ФГОС

Информация о домашнем задании входит в этап рефлексии учебной деятельности.




Слайд 22 Физкультминутка
Обязательный этап урока.

ФизкультминуткаОбязательный этап урока.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-formy-organizatsii-protsessa-obucheniya-traditsii-i-innovatsii-prezentatsiya-k-uroku-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0