Презентация на тему Применение опорных листов и сигналов

ключевых слов, знаков и других опор для мысли, расположенных

особым образом, заменяющий некое смысловое значение.

Он способен мгновенно восстанавливать в памяти известную ранее и понятную информацию.

имеющих структурную связь и представляющих собой наглядную конструкцию, замещающую

систему значений, понятий, идей как взаимосвязанных элементов.

Опорный конспект требует точной и понятной расшифровки. Красочные, многообразные, необычные, опорные сигналы притягивают, создают игровую, непринуждённую обстановку при обучении, побуждают к активному познанию, обеспечивает целостность, системность, осмысленность представлений об основных закономерностях и понятиях в их взаимосвязях.

акцентов
Автономность
Ассоциативность и образность
Доступность воспроизведения от руки
Цветовая наглядность

памяти.
Часть сигналов может быть окрашена в яркие цвета.

Ещё один полезный приём при составлении опорных сигналов – использование удобно-читаемых аббревиатур.

стрелками, линиями, границами и пр.
Обучение с помощью опорных сигналов

развивает системность мышления, разделать обще и главное, выделять причинно следственные связи.
Всё эти навыки развиваются у обучаемого незаметно для него – просто в ходе изучения материала.

сигнала рамками, цветом, оригинальным расположением символов и пр.

понимаемым в независимости от других блоков опорного сигнала.

ассоциации на опорный сигнал и его элементы.
Смыслы разрабатываемых

графических изображений опорных знаков должны легко распознаваться. Для этого изображения должны напоминать широко распространённые образы.

памяти на оценку воспроизводить разобранные на занятии опорные сигналы.

Поэтому их исполнение должно быть выполнено в простой воспроизводимой от руки на бумаге, не высокохудожественной манере.

зрительной памяти.
Часть сигналов может быть окрашена в яркие

цвета.

Ещё один полезный приём при составлении опорных сигналов – использование удобно-читаемых аббревиатур.

главу или раздел учебника (книги), вычленяя основные взаимосвязи и

взаимозависимости смысловых частей текста.

Кратко изложите главные мысли в том порядке, в каком они следуют в тексте.

Сделайте черновой набросок сокращенных записей на листе бумаги.

в графические, буквенные, символические сигналы.

Объедините сигналы в блоки.

Обособьте блоки

контурами и графически отобразите связи между ними.

Выделите значимые элементы цветом.