Презентация на тему Применение цифровых технологий для работы с обучающимися с ОВЗ презентация к уроку по логопедии (1, 2, 3 класс)

элементами с использованием цифровых технологий для младших школьников с

ОВЗ на примере занятия по теме: «Предлоги»

Цель: Совершенствование навыка использования элементов блочно-модульной системы при проведении коррекционно–развивающей логопедической работы с учащимися с ОВЗ на примере занятия с использованием цифровых технологий.
Задачи:
Коррекционно-обучающие (преодоление имеющихся речевых и др. недостатков);
Развивающие(внимание , память, мышление, т.д.);
Воспитательные(эстетические, нравственные, т.д.).

я ………
Целый день его ищу,
Предложение собрать хочу!

Потеряла я ……… платок
сырок

пирог предлог

нем прячется ?
Предлог!

ты, Руку выше подними!

«Кубик за шарик» «Кубик перед шариком»

Тили бом

Был у кошек новый дом...

Где кошки?

крыше.

Кот вылезает

трубы.
Котёнок летает крышей
самолёте.
Кошка тюльпаном идет дому.

Кот спрятался лестницей.
Котёнок сидит доме.

на

из

над

к

под

в

с

на

деревом.

Кошка выбегает

куста.

Кошка подарком идёт лестнице.

Кошка выглядывает забора.

за

из-под

с

по

из-за

узнали?
Что такое « предлог»?
Как пишутся «предлоги» со словами?
Для

чего нужны «предлоги»?

логопедической работе с детьми с ОВЗ весьма актуально сейчас

и позволяет :
-повысить мотивацию и активизировать учебную и игровую деятельности учащихся;
-обеспечить индивидуализацию обучения путем регулирования предлагаемого учебного материала в процессе занятия, что очень важно для отдельных групп детей с ОВЗ;
-оптимизировать процесс коррекционно-развивающего взаимодействия;
-осуществлять коммуникативную, познавательную и рефлексивную деятельность;
-подготовить учащихся к работе на уроках по данной системе с целью более полного усвоения учебной программы.