Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Применение здоровьесберегающих технологий с обучающимися

Актуальность темы презентации Ещё с древних времён люди пытались лечить и оздоравливать себя разными средствами. Это были воздух, вода, солнце, растения – всё то, что их окружало. Тем более актуально
Применение здоровьесберегающих технологий с обучающимися  на домуУчитель индивидуального обученияКаменской коррекционной школы №15: Касторнова В. М. Актуальность темы презентации    Ещё с древних времён Задачи:Приносить пользу здоровью ребёнка и его семье посредством обоснованного выбора Принципы здоровьесбережения в процессе индивидуального обучения: - Использование в обучении только тех ЗДОРОВАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ во внеурочное время, профилактическиемероприятия сохраненияздоровья Образ жизни семьии Не допущение нервных перегрузок и негатива, созданиеситуаций успеха вповседневной жизниПолноценное питание, сказать Учить развивать двигательнуюактивность ребёнка, ловкость, правильную осанку.Аргументировать в необходимости получения медикаментозноголечения.Знакомить очень важная проблема – психологическая стабильность и микроклимат семьиздоровьесбережение – тяжёлый Возможности укрепления здоровья в учебное время. В комплексе регулярное Гимнастики:пальчиковая,дыхательная,глаз,артикуляционнаяКинесиологическиеупражнения.Уроки- экскурсии в природу.Физ.минутки.Логоритмичес-кие упражнения.Упражнения для осанки.Массаж исамомассаж.Музыкотерапия,изотерапия.Игротерапия.Формы и средства работы по
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность темы презентации

Актуальность темы презентации  Ещё с древних времён люди пытались

Ещё с древних времён люди пытались лечить и оздоравливать

себя разными средствами. Это были воздух, вода, солнце, растения – всё то, что их окружало. Тем более актуально оздоравливание и здоровьесбережение в современной жизни; и конечно для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Работа с учащимися коррекционной школы предполагает, что учитель в образовательной деятельности уделяет обязательно внимание сбережению и укреплению здоровья обучающихся. А, если принимать во внимание то, что индивидуально обучаются на дому дети неспособные по состоянию здоровья посещать занятия в школе, требующие особого внимания взрослых к состоянию их самочувствия, то актуальность темы невозможно переоценить! Только большая любовь к профессии, особый склад характера помогают учителям индивидуального обучения, преподающим детям с ограниченными возможностями здоровья не навредить, а напротив укрепить здоровье ребёнка, расширить границы его возможностей, заставить его поверить в свои способности, поверить, если хотите, даже в чудо.

Слайд 3 Задачи:
Приносить пользу здоровью ребёнка и его семье

Задачи:Приносить пользу здоровью ребёнка и его семье посредством обоснованного выбора

посредством обоснованного выбора здоровьесберегающих технологий.
Не допускать эмоциональных стрессов и

негативных ситуаций, преобладания отрицательных оценочных суждений во время занятий.
Следить за соблюдением санитарно-гигиенических и физиологических требований.
Учить соблюдению меры во всём, что касается здоровья, учить сознавать ценность здоровья.
Учить осознавать необходимость приложения усилий для поддержания и укрепления здоровья всеми участниками образовательного процесса.



Слайд 4 Принципы здоровьесбережения в процессе индивидуального обучения:
- Использование

Принципы здоровьесбережения в процессе индивидуального обучения: - Использование в обучении только

в обучении только тех методов, которые гарантируют сохранность здоровья

и безопасность жизни ребёнка.
- Учитель - образец для подражания.
- Особенности развития данного ребёнка учитываются при составлении учебных планов.
- Физкультура обязательна для обучающихся с ОВЗ (в нашем случае – лечебная физкультура).
Без затраты значительных усилий нет мотивации удовлетворённости.
Привычки здорового образа жизни способствуют реализации определённого уровня здоровья почти неосознанно.


Слайд 5







ЗДОРОВАЯ СРЕДА
ОБИТАНИЯ во внеурочное
время, профилактические
мероприятия

ЗДОРОВАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ во внеурочное время, профилактическиемероприятия сохраненияздоровья Образ жизни

сохранения
здоровья

Образ жизни семьи
и работа с родителями

Возможность
осознанного


укрепления здоровья
во время занятий

Три кита, на которых базируется использование здоровьесберегающих технологий при индивидуальном обучении


Слайд 6 Не допущение
нервных перегрузок и
негатива, создание
ситуаций успеха

Не допущение нервных перегрузок и негатива, созданиеситуаций успеха вповседневной жизниПолноценное питание,

в
повседневной жизни
Полноценное
питание, сказать нет
всему вредному,
гигиена тела и


жилища, мед.
мероприятия.

Сохранение
соматического
здоровья

Запросы и ожидания

Укрепление
психического
здоровья

Движение,
физкультура,
труд и участие в
общественной жизни

Активный образ жизни
и
физическое здоровье.


Составляющие здоровья обучающихся
на дому:


Слайд 7






Учить
развивать двигательную
активность ребёнка, ловкость,
правильную

Учить развивать двигательнуюактивность ребёнка, ловкость, правильную осанку.Аргументировать в необходимости получения

осанку.
Аргументировать в необходимости
получения медикаментозного
лечения.
Знакомить с принципами
здорового полноценного
питания

и здорового образа
жизни.

Задачи работы с семьёй обучающегося :

Убедить соблюдать
правила гигиены
тела и жилища.


Слайд 8






очень важная проблема –
психологическая
стабильность и

очень важная проблема – психологическая стабильность и микроклимат семьиздоровьесбережение –

микроклимат
семьи
здоровьесбережение –
тяжёлый труд
личный пример родителя –
наиболее

важен для ребёнка

Необходимо убедить родителей в том, что:


Слайд 9 Возможности укрепления здоровья в учебное

Возможности укрепления здоровья в учебное время. В комплексе регулярное

время.
В комплексе регулярное проведение на уроках индивидуального обучения

запланированной оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности с ребёнком.
Рациональная организация двигательной активности участников образовательного процесса во время занятий, на переменах, во время прогулок, экскурсий, хозяйственно-бытового труда.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований к организации образовательного процесса.
Систематическая работа по формированию понимания ценности здоровья и здорового образа жизни с обучающимися и их семьями.

  • Имя файла: primenenie-zdorovesberegayushchih-tehnologiy-s-obuchayushchimisya.pptx
  • Количество просмотров: 71
  • Количество скачиваний: 0