- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Требования к хорошему кейсу
Содержание
- 2. Требования к хорошему кейсу 1 Фабула, история,
- 3. Развернутая характеристика хорошего кейса1 реальная, интересная, жизненная2
- 4. Как составить кейс по своему предмету (по
- 5. Условия эффективности технологии КСНаличие у студентов:Базовых теоретических
- 6. Профессиональной готовности преподавателя к …Формированию межпредметного интегрированного
- 7. Регламент проведения занятия КС Этап –подготовительный1
- 8. Регламент проведения занятия КС Этап –основной
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Требования к хорошему кейсу 1 Фабула, история, ситуация2 Конфликт3 Проблема4 Концепция5 Действия6 Персонажи7 Решения8 Опыт9 Информация объем
Слайд 3
Развернутая характеристика
хорошего кейса
1 реальная, интересная, жизненная
2 напряженность, психологичность,
неоднозначность, профессиональность
3 сложность и скрытый характер проблемы
4 должна быть
основой кейса5многовариантность, реальность, напряженность
6 привлекательны, обладают выраженными личностными качествами
7 возможность принятия решения, неоднозначность, наличие риска
8 концентрируется в содержании
9Информативность и многоплановость
10 краткость
Слайд 4 Как составить кейс по своему предмету (по Крыловой
О.Н.)
Определение раздела курса
Формулирование цели и задач
Определение проблемы и создание
общей моделиПоиск аналога обобщенной модели ситуации в реальной жизни ( в т.ч. производственной), образовании, науке
Определение источников и методов сбора информации
Выбор техники работы с данным кейсом
Определение желаемого результата по работе студентов с данным кейсом ( лист оценки)
Создание заданной модели
Апробация в процессе обучения
Слайд 5
Условия эффективности технологии КС
Наличие у студентов:
Базовых теоретических знаний
Базовых
знаний по методам и процедурам анализа и исследования социально-экономических
процессов и явленийНавыков участия в дискуссии и работы в малых группах
Предварительной самостоятельной подготовки к анализу и обсуждению КС
Слайд 6
Профессиональной готовности преподавателя к …
Формированию межпредметного интегрированного знания
Использованию
методов активного обучения и приемов стимулирования творческого мышления
Постоянному удержанию
аудитории на пике напряженности, используя, в том числе и жесткий регламент обсуждения
Слайд 7
Регламент проведения занятия КС
Этап –подготовительный
1 Раунд –
подготовка текста кейса и предварительное знакомство студентов с его
содержаниемСодержание деятельности в аудитории – выдача домашнего задания, определение сроков выполнения, ознакомление с системой оценивания,
определение технологической модели занятия, проведение консультации
Слайд 8
Регламент проведения занятия КС
Этап –основной (аудиторный)
1раунд -
вступительное слово преподавателя, распределение студентов по малым группам, организация
работы в малых группах,( краткое изложение членами группы прочитанных материалов и их обсуждение2 раунд- обсуждение в группах решения проблемы в заданиях кейса
3 раунд – представление результатов анализа каждой группы, подведение итогов дискуссии и найденных решений
4 раунд – обобщающее выступление преподавателя, его анализ ситуации, оценивание ( взаимная оценка, самооценка, оценка преподавателя)
