- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Деятельность, общение, конфликт
Содержание
- 2. Отличия деятельности человека от поведения животных
- 3. Деятельность – это человеческая форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.
- 4. Мотив – этопобуждения к деятельности, связанные с
- 5. Средство –это приёмы, способы действий, деньги, орудия,
- 6. Субъект – это тот, кто осуществляет деятельность:
- 7. Потребности –этоиспытываемая человеком нужда в необходимом для
- 8. Интересы –это реальнаяпричина действий, стоящая за мотивамиВлечения – это психическиесостояния, выражающие неосознанную (недостаточно осознанную необходимость)Мотивы деятельности
- 9. Практическая- направлена на изменениеприроды ,общества.Это материально-производственная деятельностьЭто социально-преобразовательная деятельностьМногообразие деятельности
- 10. Духовная- связана с преобразованием сознания людей:Познавательная деятельность
- 11. Деятельность по результатам:
- 12. Рекреационная деятельность – это отдых, восстановление сил,
- 13. Творчество – это деятельность, порождающая нечто качественно
- 14. Фантазия – это мысленное представление; поток умственных
- 15. Игра – это форма деятельности в условиях
- 16. Труд – это один из видов деятельности:
- 17. Учение – это специально организованная, активная, самостоятельная,
- 18. Разные подходы к связи деятельности и общенияОбщение
- 19. Цель общения – это удовлетворение потребностей: социальных,
- 20. Вербальные (словесные)Невербальные (несловесные)Средства общения
- 21. Служебное ( приказ, совет, просьба) Повседневное (
- 22. конфликтСпор, столкновение двух человек или социальных групп
- 23. Социальный конфликт – это тип социального взаимодействия,
- 24. Структура конфликтаСубъект конфликтаИнцидент – событие, ставшее поводом
- 25. локальные , региональные, местные. Внутриличностный Межличностный Социальный Виды конфликтов:
- 26. ПолитическиеЭкономическиеКультурные и религиозныеПрофессиональные ЭтническиеВиды конфликтов:
- 27. По способу протекания:КонфронтацияСоперничествоКонкуренцияВиды конфликтов
- 28. 1.Массовая нищета рядом с богатством 2.Недоступность образования
- 29. КомпромиссПереговорыПосредничествоАрбитражПрименение силыПути ращрешения конфликта
- 30. А. Основой для возникновения конфликта в обществе выступает
- 31. К малым социальным группам можно отнести1)граждан страны2)студентов вузов3)пенсионеров региона4)учеников класса Задание №2
- 32. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?А.
- 33. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?А.Проявлением
- 34. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?А. Социальные
- 35. Скачать презентацию
- 36. Похожие презентации
Отличия деятельности человека от поведения животных
Слайд 3 Деятельность – это человеческая форма активности, направленная на
преобразование окружающей среды.
Слайд 4
Мотив – это
побуждения к деятельности, связанные с удовлетворение
м потребностей
Цель – это
осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение
которого направлена деятельностьСтруктура деятельности
Слайд 5
Средство –
это приёмы, способы действий, деньги, орудия, предметы
Действия
– это
проявление волеизъявления людей
Результат –
это конечный итог, завершающий деятельность
Структура
деятельностиСлайд 6 Субъект – это тот, кто осуществляет деятельность: человек,
группа людей, общество в целом;
Объект – это то, на
что направлена деятельность субъекта: предмет или весь окружающий мир.Человек, начиная любую деятельность, всегда ставит (полагает) цель.
Слайд 7
Потребности –это
испытываемая человеком нужда в необходимом для жизни
и развития
Социальные установки –
это ориентация человека на что-либо.
Убеждения –
это эмоционально-ценностные отношения к действительности
Мотивы деятельности
Слайд 8
Интересы –это реальная
причина действий, стоящая за мотивами
Влечения –
это психические
состояния, выражающие неосознанную (недостаточно осознанную необходимость)
Мотивы деятельности
Слайд 9
Практическая-
направлена на изменение
природы ,общества.
Это материально-производственная деятельность
Это социально-преобразовательная
деятельность
Многообразие деятельности
Слайд 10
Духовная- связана с преобразованием сознания людей:
Познавательная деятельность –
это
отражение реальности в научной и художественной форме, в религиозных
учениях, в мифахЦенностно-ориентировочная деятельность –
это определение отрицательного или положительного отношения к окружающему миру, формирование мировоззрения
Прогностическая деятельность – это
предвиденье; планирование возможных изменений реальности
Многообразие деятельности
Слайд 12 Рекреационная деятельность – это отдых, восстановление сил, израсходованных
в процессе учебного урока.
Репродуктивная деятельность – направлена на получение
уже известного результата известными же средствами.
Слайд 13 Творчество – это деятельность, порождающая нечто качественно новое,
оригинальное, уникальное, не существующее ранее.
Воображение – это психическая деятельность,
состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительностинового пути (новых средств) достижения известного результата
Творчество или продуктивная деятельность
Слайд 14 Фантазия – это мысленное представление; поток умственных образцов,
как сознательных, так и бессознательных
Интуиция – это способность постижения
истины путем прямого её усмотрения без основания с помощью доказательствРезультатом может быть, что-то качественно новое, в виде нового результата, в виде
Творчество или продуктивная деятельность
Слайд 15
Игра – это форма деятельности в условиях ситуации
В
детстве это форма жизни ребёнка (игры-манипуляции, сюжетные, ролевые, подвижные,
обучающие), а у взрослых игры заменяются спортом, искусством Особенность: направленность не на результат, а на сам процесс, двухплановость игрыРазвивает личность (интеллект, эмоции, нравственность) Обеспечивает познание и усвоение предметной действительности
Игровая деятельность
Слайд 16 Труд – это один из видов деятельности: активная
целесообразная, осознанная деятельность
Особенность: направлена на достижение практически полезного результата
Цель:
преобразование предметов окружающего мира и превращение их в продукты удовлетворения потребностей человекаОсуществляется пол влиянием необходимости
Преобразует и совершенствует самого человека
Трудовая деятельность
Слайд 17 Учение – это специально организованная, активная, самостоятельная, познавательная,
трудовая, эстетическая деятельность
Цель: освоение знаний, умений, навыков, развитие психических
процессов и способностейРезультат: формируется система знаний, умений и навыков, отношение к явлениям природы и общественной жизни
Учебная деятельность включает: восприятие материала, осмысление материала, сознательную творческую переработку, ясное выражение, применение в решении жизненных задач
Учебная деятельность
Слайд 18
Разные подходы к связи деятельности и общения
Общение равно
деятельности,
т. к. общению присущи признаки деятельности
Общение не равно
деятельности, т.
к. общение – условие деятельности или свойство деятельностиОбщение и деятельность
самостоятельны, т. к. общение самостоятельный вид активности
общение
Слайд 19 Цель общения – это удовлетворение потребностей: социальных, культурных,
творческих, познавательных, эстетических.
Содержание общения – это информация (знания, сведения,
навыки, эмоциональное состояние);
Слайд 21
Служебное ( приказ, совет, просьба)
Повседневное ( бытовое)
Убеждающее ( влияние на взгляды, действия других)
Ритуальное (
соблюдение предписанного поведения) Формы общения
Слайд 22
конфликт
Спор, столкновение двух человек или социальных групп за
обладание чем-то таким , что одинаково ценится обеими сторонами
Слайд 23 Социальный конфликт – это тип социального взаимодействия, субъекты
которого, социальные группы, преследуют, несовместимые цели.
Субдисциплина – конфликтология.
Слайд 24
Структура конфликта
Субъект конфликта
Инцидент – событие, ставшее поводом для
конфликта
Объект конфликта – то, что оспаривают друг у
друга конфликтующие Предмет конфликта – проблема овладения объектом
Социальная напряженность – обострение противоречий
Эскалация – развитие конфликта по восходящей.
Слайд 25
локальные ,
региональные,
местные.
Внутриличностный
Межличностный
Социальный
Виды
конфликтов:
Слайд 26
Политические
Экономические
Культурные и религиозные
Профессиональные
Этнические
Виды конфликтов:
Слайд 28
1.Массовая нищета рядом с богатством
2.Недоступность образования
3.Дискриминация
молодежи, женщин при приеме на работу
Причины социальных конфликтов
Слайд 30
А. Основой для возникновения конфликта в обществе выступает противоречие
интересов различных социальных групп.
Б. В основе некоторых социальных конфликтов лежит
неравенство людей в доходах, уровне жизни.Задание №1 Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
Слайд 31
К малым социальным группам можно отнести
1)граждан страны
2)студентов вузов
3)пенсионеров
региона
4)учеников класса
Задание №2
Слайд 32
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Стремление
сторон до последнего отстаивать свои взгляды – одна из причин
социального конфликта.Б. Социальные конфликты могут иметь как положительные, так и отрицательные последствия для участников и общества в целом.
Задание №3
Слайд 33
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А.Проявлением социального
конфликта служит ссора пассажиров в автобусе.
Б.Закрытие владельцами предприятия в
ответ на забастовку рабочих отражает межличностный конфликт.Задание №4
Слайд 34
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Социальные конфликты
вызваны несовпадением интересов.
Б. Завершение конфликта всегда связано с его благополучным
разрешением.Задание №5
