Презентация на тему Выразительные средства языка

речи, состоящие в употреблении слова или выражения в переносном

значении.

Фигуры (синтаксические средства) – необычные, эстетически значимые обороты речи.

метонимия, олицетворение, гипербола, литота, перифраз, оксюморон.
Лексические средства: стилистически окрашенная

лексика, оценочная лексика, фразеологизмы, термины и профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы.

сходству. Способы выражения сравнения:
при помощи союзов (И стоит, словно

зеркало, пруд, отражая свои берега (И. Бунин);
при помощи творительного падежа (Уж озимь яркая блеснула изумрудом (П. Греков);
при помощи сравнительной степени прилагательных и наречий (Но когда замираю, смиренная, на груди твоей снега белей… (А. Ахматова).

значении на основе сходства предметов, явлений.
простая (нос корабля,

утро года);
развернутая (Вот охватывает ветер стаи волн объятием крепким и бросает их размаха в дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады (М. Горький)

на другой на основании их смежности:
предмет – материал

(Не то на серебре – на золоте едал. А. Грибоедов);
содержимое – содержащее (Я три тарелки съел);
действие – орудие действия (Его перо любовью дышит. А. Пушкин);
автор – произведение (Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. А. Пушкин);
место – люди (Город шумел. Ю. Олеша)

свет луны, бездонное небо).
Эпитеты: 1) метафорические (Октябрь серебристо-ореховый); 2)

метонимические (Белые липы в нашем саду. Белый запах нарциссов).

переносятся на неодушевленные предметы.
Плачут вербы, шепчут тополя (С. Есенин).

солнц закат пылал
(В. Маяковский)
Литота – художественное преуменьшение (мальчик-с-пальчик)

оборотом (невольник чести – А. Пушкин, муза плача и

печали – А. Ахматова).
Общеязыковые: страна восходящего солнца, солнце русской поэзии.

и расположения
4. Фигуры имитации

слов в разных значениях и формах).
И звенят-звенят, звенят-звенят запястья…

(М. Цветаева)
2. Синтаксический повтор (параллелизм).
Он над тучами смеется, он от радости рыдает (М. Горький).

прямого порядка слов (Роняет лес багряный свой убор).
Градация –

фигура, заключающаяся в нанизывании однотипных синтаксических единиц, при котором их смысловая и эмоциональная значимость возрастает или убывает (восходящая и нисходящая градация).

я поднялся не по трем-четырем примощенным ступенькам, но по

сотням или даже тысячам их – неуступным, обрывистым, обмерзлым» (А. Солженицын).

резкое противопоставление слов, образов, персонажей и т.п.
(Ученье – свет,

а неученье – тьма)

часто ломается. Другой работал надежно, без перебоев. И вдруг

именно он сломался. Безнадежно. Перегорел мотор. Все стали пользоваться вторым, хилым лифтом. Тот поначалу едва справлялся, по привычке выходил из строя, думали, ему не выжить… Но он мало-помалу обрел уверенность в себе и заработал бесперебойно.
Закон жизни, оказывается, распространяется и на технику. Сколько раз доводилось видеть: на чьи-то слабенькие плечи ложится ответственность – и хилое создание, ощутив собственную необходимость, почувствовав, что на него возложены надежды, начинает вкалывать и вкалывать…» (А. Яхонтов)

структуры, при котором она воплощается в нескольких фразах, оформленных

как самостоятельные.

поверить. В себя и в него).
Средняя (Слухи действительно пошли.

И самые фантастические).
Слабая (Пришел я домой. Лег и лежу. И ужасно скучаю от огорчения).

типа, спецификой структуры которых является отсутствие глагольного сказуемого, не

являющегося необходимым для передачи сообщения (Теркин – дальше. Автор – вслед).

труп, горячий снег, грустная радость).

Легкомыслие! – Милый грех,
Милый спутник

и враг мой милый!
(М. Цветаева)

элементов (Мне нравится, что вы больны не мной,Мне нравится,

что я больна не вами).
Эпифора – повторение последних слов фразы (Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник?)
Зеркало (Брат может не быть другом, но друг всегда брат).

форме восклицания содержится утверждение («Москва! Как много в этом

звуке для сердца русского слилось!»)
Риторическое обращение («Москва! Люблю тебя, как сын!»)

в форме вопроса содержится утверждение («Что ищет он в

стране далекой? Что кинул он в краю родном?»)
4. Вопросно-ответное единство – построение речи одного человека в виде воображаемого диалога.

под ногами (Ю. Шевчук).
Что плохого в пронзительном взгляде? А

все плохо! Я не хочу попадать под рентген недобрых, въедливых глаз (В. Харченко).
Что такое красота? Красота – это…