Презентации по Педагогике

Серия игр. «Зимняя Олимпиада»

Проект - это совокупность поэтапных действий учащихся с целью решения значимой для них проблемы, оформленной в виде определенного конечного продукта. Разработка проекта – обычно дело творческое, но при этом, ученик может пользоваться готовыми алгоритмами и схемами действий. Метод проекта –

Война и односельчане чествуем погибших и живых, Тех, кто пал, Отчизну защищая, Имена навек запомним их, Жизнь они свою за нас отдали

Мораль или нравственность -это форма общественного сознания, которая включает в себя совокупность норм и правил поведения людей. Нравственность человека включает в себя несколько компонентов:●Во –первых, знание человеком того, как надо себя вести в том или ином случае.●Во –вторых, соблюдение этих правил

Станция «Путешествие в прошлое» Станция «Виды транспорта»

СОСТОЯНИЕ МОТИВАЦИИ К МОМЕНТУ ПРИХОДА РЕБЕНКА В ШКОЛУСИЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕНОВАЯ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКА А) ПОТРЕБНОСТИ ПОСЕЩАТЬ ШКОЛУ (НОСИТЬ ШКОЛЬНУЮ ФОРМУ, РАНЕЦ)Б) ВКЛЮЧИТЬСЯ В НОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИЯ, ЗАНЯТЬ НОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЭТО СУБЪЕКТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ ОБЪЕКТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ

Содержание:ПредисловиеНарушения у детей с ОВЗНарушения речи у детей с ОВЗОсобенности речевого развития школьников с ОВЗ Рекомендации учителя-логопеда при обучении детей с ОВЗПринципы логопедической работыЗаключение «И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и

ЗАДАЧИКоррекционно-образовательные задачи. Упражнять в навыке звукового анализа – выделение первого гласного в словах. Уточнять артикуляцию звуков [п - п']. Дифференцировать звуки по твёрдости-мягкости. Закреплять умение выделять начальный согласный звук [п] в словах и определять его место звука. Познакомить с буквой «П».Коррекционно-развивающие задачи. Развивать речевой слух ,

Мои мама и папаМоя младшая сестра - АняМоя старшая сестра - КатяЯ - Чемоданова Дарья В нашей семье растут три девочки. Моя мама, Ольга Сергеевна, с большой ответственностью относится к своим дочерям. Она умеет многое. Но главный её талант

Устная речь: лексика, грамматика, звукопроизношение, просодикаАнализаторы:речедвигательный,речеслуховой,зрительный,рукодвигательныйПсихические процессы:мышление, память, внимание, воображениеПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Дисграфия - это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций.

Нормативно-правовая база Федеральный закон от 29.12. 2012 г № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»Приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан

Сигналы Знаки дорожные Дорога Пассажиры 10 20 30 40 10 10 10 20 20 20 30 30 30 40 40 40 Какое правило нарушили весёлые человечки?Нельзя переходить (перебегать) дорогу перед близко идущим транспортом.

Соединение биоэнергопластики (движений кистей рук) с движениями органов артикуляционного аппарата – это когда в момент выполнения артикуляционного упражнения рука показывает, где и в каком положении находится язык, нижняя челюсть или губы. Термин «биоэнергопластика» состоит из двух слов: биоэнергия и

«Все, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить» - основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и

В нашем детском саду, большое внимание уделяется совершенствованию педагогического процесса и повышению образовательной работы с детьми и их родителями посредством организации развивающей образовательной среды, обеспечивающей творческую деятельность каждого ребенка, позволяющей ребенку проявить собственную активность и наиболее полно реализовать себя. Поэтому был

У Лены день рождения Кисель какой?

www.themegallery.comСогласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования развитие речи выделено в отдельную образовательную область и включает в себя: • владение речью как средством общения и культуры; • обогащение активного словаря; • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической

Карта финно-угорской группы