Презентации по Педагогике

Цель: рассказать о ценности пословиц и поговорок; способствовать расширению кругозора и обогащению словарного запаса учащихся.Задачи:1. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учеников.2. Выработать умения обоснованного употребления пословиц в речи;;3. Прививать интерес к устному народному творчеству.;4.Речевое развитие и обогащение словаря учащихся. Великие писатели

Его родиной считается город Тула. Тогда было много мастеров – самоварников. Икаждый хотел, чтобы его самовар был самым лучшим, самым красивым.Тульские самовары Чаепитие в старину и сейчас

Родина

«Товарищ - человек, близкий кому-нибудь по общности взглядов, деятельности, условий жизни…» «Друг - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой»

Германские войска предприняли мощное наступление, и 30 августа 1941 г. город оказался в тисках.

Самостоятельная педагогическая разработка «Мастерская Сибирячка» направлена на изучение природы родного края, на воплощение творческих замыслов воспитанников, в ней учтены потребности обучающихся, их возрастные особенности, возможность освоения новых технологий по обработке природных материалов, в этом заключается актуальность предлагаемой

План работы1. Определение самоуправления.2. Сферы деятельности ученического самоуправления.3. Механизм формирования ученического самоуправления (групповая работа).4. Роль педагога в работе органов ученического самоуправления.5. Принципы распределения поручений среди членов ученического самоуправления.6. Пути привлечения учащихся к  самоуправленческой деятельности. 7. План деятельности ученического самоуправления в классном коллективе

Цель проекта: построение системы работы в ДОО, направленной на организацию конструктивно-модельной деятельности и развитие технического творчества у воспитанников посредством использования Lego-конструирования и робототехники в образовательной деятельности

АкадемикДмитрий СергеевичЛихачев25.11.1906 – 30.09.1999 г.ж.«Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, оставленную в саду, который они возделывали, вещах, которые им принадлежали, - значит, он не любит их. Если человек не

Самоуважение и самооценка – вовсе не то, что самовлюбленность, тщеславие, самоуверенность или высокомерие. Часто люди, не обладающие настоящим чувством собственного достоинства, пытаются «доказать» другим, что они ничуть не хуже, и поэтому ведут себя намеренно вызывающе, из-за чего их легко счесть самоуверенными

10203040501020304050102030405010203040501020304050Россия – родина мояМоя школа № 1СимволыРодное СтавропольеМинеральные Воды – мой городИнтерактивная игра РоссиянеКак называют всех людей, живущих в нашей стране?НОМИНАЦИЯ10Россия – родина моя

Построен в начале 19 века, архитекторы немец Треттер и П.Соколов, расположен на канале Грибоедова Грифоны -звери с головой и телом льва и крыльями орла; символ единства силы и ума

Поиграли с куклами ручной работы. Вместе со взрослыми собрали пазлы »Югорка»

1. Какие основные группы требований включает ФГОС дошкольного образования? Правильный ответ Стандарт включает в себя требования к : к структуре Программы и её объёму; к условиям реализации Программы; результатам освоения Программы.

Олимпиа́да — крупнейшие международныеспортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Родина Олимпийских игр – Древняя Греция, город Олимпия.От Олимпии и произошло название игр. Символ Олимпийских игр — пять скреплённых колец, символизирующих объединение пяти частей света в олимпийском движении.Цвет колец в верхнем ряду — голубой

« Письменная речь не есть простой перевод устной речи в письменные знаки, и овладение письменной речью не есть просто усвоение техники письма».Л.С.Выгодский.Дизорфография - это наименее изученная категория нарушений письма. Считается, что при дизорфографии у ребенка отсутствует «чутье» на орфограммы. В письменных

жилища Одежда

Цель организации ученического самоуправления:Формирование активной жизненной позиции младших школьников Задачи:создать условия для развития организаторских способностей каждого;дать возможность самореализации и самоутверждения каждого через конкретные дела;создать условия для развития креативности, инициативности и самостоятельности;формировать толерантность, умение общаться.

Куда закатился мяч? Куда закатился мяч?

Куклы сопровождали наших предков с самого рождения. Куклы были основными оберегами, каждая из них выполняла свои «обязанности». Большинство отождествлялось с образом женских божеств.Первую куклу женщина делала примерно в 12-13 лет. По качеству изделия делали вывод о готовности к замужеству. Самые красивые