Презентации по Педагогике

«Истоки способностей и дарования детей на кончиках их пальцев, от них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли»

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва Основные принципы дошкольного образования:построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в

«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком». Л. С. Выготский Преемственность – двусторонний процессДошкольная ступень образованиясохраняет ценность дошкольного детства; формирует личностные качества ребенкаНачальная ступень образования подхватывает достижения ребенка-дошкольника и развивает накопленный

Интерактивная доска на уроке Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере.Интерактивная доска имеет Интуитивно понятный, дружественный графический интерфейс.

Наш кабинет оборудован для изучения ПДД Наши дела

ЛЭПБУК «СУМА, ДАЙ УМА»Представляет собой сумку, которая трансформируется в макет русской избы и подворья. Это своего рода мини – музей в двух макетах. МАКЕТ РУССКОЙ ИЗБЫ

Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своему посёлку. Программные задачи:- расширять представления детей о своем поселке.- воспитывать интерес, любовь к своему поселку, и чувство гордости за него. - познакомить с гербом поселка.- упражнять детей в составлении и выполнении коллективной

Собери слово из букв Н киагГАРУДА Собери слово из букв ЕАБКЛУАКШРБА

«Нет такой стороны воспитания, на которую  обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы  в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Среди нее ребенок будет жить, развиваться, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от

Шесть – к Исаакию схожуСемь – конечно, Летний сад Восемь – крепость у Невы,Пять – гуляю по Садовой, Девять – повстречался мне Медный всадник на коне.Десять – из-за поворота Вижу Нарвские ворота.

Владимирская икона Божией Матери Леонардо да ВинчиМадонна ЛиттаЛеонардо да ВинчиМадонна Бенуа

Правила внутреннего распорядка для учащихся . Правила для учащихся школы устанавливают нормы поведения учеников в здании и на территории школы.

1сентября-день знаний!Не жарким солнышком согреты.Леса ещё листвой одеты,У всех детей в руках букеты,День хоть и грустный, но весёлый,Грустишь ты:-До свидания, лето!И радуешься:-Здравствуй, школа! Здравствуй, школа!

Цель: упражнять в употреблении предлога «НА»в предложениях. Задание: ребёнку предлагается составить предложение с предлогом «НА» по картинке. Мальчик сидит на стуле.

Ребята, посмотрите на картинку. Кто это? Назовите всех одним словом. Игра «Один – много»Одна пчела, а много (кого?)…..

1 заседание рабочей группы. Цели:Познакомить учащихся с проектировочной деятельностьюОсвоить технологию через создание проекта. Шаг 1. С чего начнем?Обдумали цельПоследовательность шаговОпределили ход работы

Системное недоразвитие речи I уровень речевого развития Нарушение высших психических функцийТрудности понимания обращенной речиОтсутствие вербальных средств общения Задачи: Развитие понимания обращенной речи Накопление и активизация словарного запасаФормирование активной подражательной речевой деятельности, навыков коммуникации.Цель логопедического воздействияПоиск эффективных методов, средств работы СоциализацияКоммуникация