Презентации по Педагогике

Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.         В.А. Сухомлинский ИГРА –

Давайте поклоняться доброте! Давайте с думой жить о доброте: Вся в голубой и звездной красоте, Земля добра. Она дарит нас хлебом, Живой водой и деревом в цвету. Под этим вечно неспокойным небом Давайте

Данная презентация, является продолжением серии презентаций, направленных на развитие фонематического слуха и является материалом для начального этапа звуко-буквенного анализа.Разработка может быть использована как фрагмент урока в добукварном периоде в 1 классе для детей ОВЗ, при изучении темы «Гласные и согласные звуки»,

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) – это система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных средств коммуникации, педагогических технологий, направленная на формирование творческой, интеллектуально и социально развитой личностиУчебная печатнаяпродукцияУчебная информация в сети ИнтернетУчебная информация на съёмных носителях (CD, DVD и др.)ИОСОСНОВА ШКОЛЬНОГО

Герб Смирныховского городского округа

Ушодтано минь урок, Ды минек весе анок - Ручкась ды тетрадесь тесэ. Кортатано эрзянь кельсэ. келень ливчакавтома (языковая зарядка)Тон кие? Кода тонь леметь?Кодамо классо тон тонавтнят?Зяро тонь иеть?Кодамо иень шкасто тонь чачома чить?-Косо тон эрят?

Цель: создание условий для развития личности каждого учащегося. Задачи:изучить личностные особенности учащихся;формировать у учащихся систему научных знаний и освоение ими способов учебной деятельности;формировать основы умения учиться и способность к организации своих действий; развивать познавательные психические процессы и познавательные интересы;содействовать ребенку в

Хозяйка однажды с базара пришла. Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, капусту, морковку, Горох, петрушку и свёклу… Что это? (Овощи)Как всё назвать одним словом?

Сопровождение – это организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и психологического развития ребенка. Цель  сопровождения  создание системы психолого-педагогических условий, необходимых для полноценного физического и

Если в школу ты пошел — Новый статус приобрел. Был ребенок, был дошкольник, А теперь зовешься… Школьник Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да я. Скамья ведет обоих нас Из года в год, Из класса в класс

Чтобы посмотреть задание, а потом спрятать его, щелкни по кнопке Младшему Дождику стало скучно и он хочет с тобой поиграть.

это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом. Это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной

Тема урока: ? Тема урока «Транспорт»

Родной стороне посвящается... ...Здесь Отчизны исток...

Какое время года?Назови первый звук в слове. Правильно, это звук О. Запомни он гласный, его можно протянуть, спеть. Когда мы произносим гласные звуки, во рту нет преграды.

   На площадке во дворе Вместе с малышами Бегал маленький щенок С длинными ушами. Веселили щенок ребят,  Сколько было смеха! А потом узнали мы: Он в Москву уехал!Было так, друзья мои: Теплой ночью в мае На Луну смотрел щенок, Беспокойно лая.

План семинара – практикума Теоретическая часть Международные документы и документы Российской Федерации о защите прав и достоинства ребенка. Жестокое обращение с детьми: что это такое? Право на защиту и помощь. Практическая часть Викторина «О правах ребенка» Отгадывание кроссвордов Викторина «Права литературных