Презентации по Педагогике

Город, в котором С тобой мы живем,Можно по правусравнить с Букварем.Азбукой улиц,Проспектов, дорог,Город дает нам все время урок.Вот она, азбука,-Над головой:Знаки развешаны вдоль мостовой.

Вот пашня, которую засеют пшеницей Пшеница дает всходы, растет, зреет…

В (семье) и каша гуще. На что и клад, коли в (семье) лад. В (семье) любовь да совет, так и нужды нет. Я и моя семья!

ПРОБЛЕМЫ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ В коррекционной работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР), отмечаются особые проблемы, с которыми чаще всего встречаются логопеды и воспитатели: Дети с ОНР плохо запоминают образ буквы. Особенно трудно им запомнить маленькие печатные буквы,

ГлоссарийНесовершеннолетний – лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет.Безнадзорный – несовершеннолетний, контроль за поведением которого, отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных людей.Беспризорный – безнадзорный, не имеющий

У детей с тяжелыми речевыми нарушениями есть проблемы в развитии мелкой моторики. Им трудно выполнять захват мелких предметов пальчиками, удерживать и переносить их.Для решения такой проблемы предлагаю игру «Помоги Золушке».Её можно использовать и при закреплении лексических тем «Продукты питания» и «Растения»

«МОЯ ФАМИЛИЯ» Рассказы детей о том, где живут их родственники

Отсюда в бессмертье Они уходили, Чтоб мы эту землю Сильнее любили.

Прощай 1 класс!Первый класс! Первый класс!Год назад ты принял нас,Перешли мы во второйИ прощаемся с тобой. Город «Первоклассинск»Город «Второклассинск»

ПРЕДЛОЖЕНИЕСЛОВОСЛОГЗВУКАНАЛИЗ РЕЧИ Слово - предметСлово - действиеСлово - признак

«Люблю тебя, мой край родной».Родина! Могучее слово! Властное, нежное, торжественное и задушевное.Много спето и сказано, много прожито – пройдено, но ответа не найдено: в чём секрет слова «Родина»?Наша общая Родина – это Россия, а наша малая родина –

 Приказ №655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ» (23 ноября 2009 г.) В приказе №655 прописаны требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, требования к разделам

«Кто не знает куда идти, очень удивиться, попав не туда».Марк Твен Цель работы: поделиться опытом своей работы по созданию условий для успешного освоения учащимися основ проектно-исследовательской деятельности в процессе реализации образовательной программы «Я – исследователь».

22 июня 1941 года на рассвете войска фашистской Германии вероломно,