Презентации по Педагогике

МАСТЕР-КЛАССПуть «настоящего» читателяУчитель начальных классовЕлена Васильевна Расова

Хороший, ясный выговор, такой, чтобы каждый из звуков был слышен,

Пушкин, Александр Сергеевич(26 мая [6 июня] 1799, Москва — 29 января [10 февраля] 1837, Санкт-Петербург) — русский поэт, драматург и прозаик, заложивший основы русского реалистического направления, критик и теоретик литературы, историк, публицист; один из самых авторитетных литературных деятелей первой трети XIX

Организационная структура учебного процесса и стадии её развития Коллективным способом обучения (КСО) является такая его организация, при которой обучение осуществляется путём общения в динамических парах, когда каждый учит каждого.Особенности методики КСО в сравнении с ГСО (ПО В.К. Дьяченко)

Современная стратегия модернизации образования предполагает, что в основу обновления образования должны быть положены «ключевые компетентности». Новое качество обучения требует разработки и отбора приёмов и технологий, обеспечивающих деятельностный подход, формирование целостной системы самостоятельной деятельности и личной

Тип проекта: краткосрочныйСрок реализации: 02.12.16 – 09.12.16.Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.Вид проекта: познавательный, практический, игровой. Проблема 1. Дети не имеют достаточных представлений о родном крае, своем родном городе.2. У детей не сформированы: интерес к истории и достопримечательностям родного города

Спал она спала, и он… Упал она упала, и он…

Щегловск, что был на берегах Томи, Стал Кемерово, где родился и живу. И рвутся из моей души, Слова восторга, что несу ему. (Автор С.Сидоренко) Архитектурно-скульптурная композиция «Колыбель» символизирует трепетную материнскую заботу о детях, была

«Вежливость»соблюдение правил приличия 1. Доброе слово человеку, что дождь в засуху.2. Свет не без добрых людей.3. Не с деньгами жить, а с добрыми людьми.4. Как аукнется, так и откликнется.5. Жизнь дана на добрые дела.

Лапшина Лариса Викторовна. Стаж работы в школе 30 лет. Работаю в Садовой общеобразовательной школе с 2012 года. Имею 1 категорию. С 2013 года классный руководитель 1 «Б» класса, класса компенсирующего обучения. Классы компенсирующего обучения (ККО) – это классы с меньшим количеством

в живописи в музыке в литературе Цель проекта: систематизироватьзнания о берёзе

ГУБЫ:ЗУБЫ:ЯЗЫК:Когда мы произносим звук [ж], что делают: Уточнение артикуляции звука [Ж] Упражнения на закрепление звука [Ж] в слогахИгра на закрепление звука [Ж] в словахИгра на дифференциацию звуков Ж-ШСодержание

Отборочный тур Зелёная – самая безопасная дорожка на ней можно ошибиться 2 раза, но это самый близкий путь к победе Жёлтая - на ней можно ошибиться один раз. Золотая середина. Задано будет три вопроса Красная – это самый короткий путь к

Формирование артикуляционной моторики Мы правильно произносим различные звуки как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребёнка постепенно, в процессе речевой деятельности. Артикуляционная гимнастика

Цель: - формирование у дошкольников духовно-нравственных ориентаций ;- воспитание эмоционально-ценностного отношения к традиционной культуре татарского и других народов, проживающих на территории Республики; - развитие их творческого потенциала, толерантности в условиях многонациональной среды Задачи:       1 Формирование чувства собственного достоинства как представителям своего

 ЦельСоздание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и введению ФГОС ДО в МАДОУ «Детский сад № 16 «Тополек».Задачи Создать единое информационное пространство, обеспечивающее переход на ФГОС ДОРазработать организационно-управленческие решения, регулирующие введение и реализацию ФГОС ДОНаполнить нормативно-правовую базу необходимыми документами, регулирующими

В сказочном лесу жил-был разноцветный Родничок. Вода в нем была