FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цели: Закрепить правильное произношение звука ЛЬ изолированно и в словах, определять наличие и место данного звука в слове. Упражнять в образовании существительных с уменьшительно- ласкательным значением. Активизировать словарь – водные виды транспорта. Развивать внимание, память. мышление, воображение.Приходилось ли вам есть такую
Инструктивно- методическое письмо, регулирующее структуру рабочей учебной программы (ФК ГОС)Приложение 1 к письму Министерства образования и науки Челябинской области от 03 августа 2009г. №103/3431 «Об организации образовательного процесса в начальной школе и общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009-2010 учебном году» стр.
«Дружба-близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов» У. -Что такое дружба?-Спросила я у птицы.П. -Это когда коршун летает вместе с синицей.У. Спросила я у зверя: -Что такое дружба?З. -Это когда зайцу лисы бояться не нужно.У. А после спросила у девочки: -Дружба
1. Знакомить с историческим прошлым родного города, округа на материале экспонатов музея фотографий, рассказов старожилов.2. Знакомить с экологической ситуацией в городе3. Формировать у детей эмоционально-оценочное отношение к природным явлениям к преобразованной человеком природе родного края.4. Знакомить детей с культурным наследием родного
2. Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных показывает, что...Этот согласный мягкий1234Это существительное женского рода Это существительное среднего родаЭто существительное мужского рода--+- 3. Как определить склонение имени существительного? По вопросам и падежам 1234По вопросамПо падежамПо роду и окончанию--+-
Памятник водовозуоткрыт:19мая 2003гСкульптор: Дмитриев С.К.Архитектор: Васильев В.А.Находится: Шпалерная ул. д.56До середины XIXв. В Санкт-Петербурге не было центрального водопровода, его роль выполняли водовозы, которые брали воду из речек. Бочки у водовозов были разных цветов, в зависимости от места забора воды. Бочки с
«Процесс обучения чтению и письму должен стать для детей ярким, захватывающим куском жизни, наполненным живыми образами, звуками, мелодиями. Обучение грамоте надо тесно связать с рисованием, игрой и постижением красоты мира»В.Сухомлинский Образовательная методика «Сказки о буквах и словах»А.Лопатина и М. Скребцова
Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, способность узнавать и различать звуки, составляющие слово. Этапы работы по формированию навыков звукового анализа последовательность звукового анализа: выделение звука из слова определение первого звука установление места звука (начало, середина, конец слова) полный звуковой анализ
Презентации из раздела Педагогика . Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!