Презентации по Педагогике

Биография Михаил Николаевич Слепцов родился 5 октября 1953 года в селе Абый, Абыйского улуса. Окончил Якутское художественное училище. Член Союза художников России с 1988 года. Сотрудник картинной галереи «Ургэл» в Якутске. ТворчествоМастер успешно работает в

Выполнила воспитатель подготовительной группы Бады Алиса Николаевна Взаимодействие с родителями«Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее

Нарушения письменной речи(по И.Н.Садовниковой; К.П.Беккер, М.И.Совак)Специфические :ДисграфияДисорфографияДислексияНеспецифические:вследствие ЗПРвследствие У/Овследствие педагогической запущенности – « ложные дисграфии»вследствие сенсорных дефектов(нарушения зрения или слуха) ( от греч. dis -приставка, означающая «расстройство», grapho – «пишу») – это специфическое нарушение процесса письма, не связанное с незнанием

Цель: упражнять в употреблении предлога «В» в предложениях. Задание: ребёнку предлагается составить предложение с предлогом «В»по картинке. Дети идут в школу.

УАЛДЗÆДЖЫ ТÆРГÆЙТТЫ МÆЙХУЫМГÆНÆНЫ МÆЙЗÆРДÆВÆРÆНЫ МÆЙ

И.Мим «Спасу собаку»Печальная собака смотрела в душу мне. Хотелось очень плакать в звенящей тишине. Сняла с нее ошейник, за ухом почесав. А там - большой репейник мешал сказать ей: "ГАВ!" Потом сидели долго и ели колбасу. Я удалю иголки и ухо

Блоки :Нормативный блок;Блок планирования;Диагностический блок;Блок рабочей документации;Методический блок. Нормативный блокДолжностная инструкция учителя-логопеда.Инструкция по охране труда.Паспорт логопедического кабинета.Программа коррекционного воспитания и обучения для детей с нарушениями речи.Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию коррекционно-педагогического процесса в ДОУ .

Первый 10 Кто первым совершил полет в космос? В каком году?

Влияние театрально-игровой деятельности на речевое развитие детейPrezentacii.com Цель: создание условий для улучшения речи детей посредством развития мелкой моторики.Театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется, а играя, познаёт окружающее…..

Что означает одарённость?К.К.Платонов : «Одаренность – генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся в соответствующей деятельности или деградирующий при ее отсутствии». Одаренный   ребенок – это  ребенок,   который   выделяется   яркими, очевидными,  иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние посылки для

Памятник затопленным кораблямПанорамаХрам святого Николая

Цель Недели педагогического мастерства:Повышение профессионального и методического мастерства педагогических работников ДОУ, способствующего развитию их творческого потенциалаЗадачи : Расширение диапазона профессионального общения педагогов; Стимулирование и поддержка инновационной деятельности педагогов в практике воспитания и развития детей дошкольного возраста; Организация обмена опытом по внедрению

Жилище северных народов Орнамент севера

АктуальностьЗдоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Цель:Объединить усилия семьи и детского сада в решении задач, связанных с укреплением здоровья детей, сформировать у родителей практические умения и навыки, значимые для формирования у детей здорового

Буква У напоминает ушки У зайчонка на макушке. У улитки рожки тоже Так на букву У похожи. У И похожа на гармошку И на испуганную кошку. И — меж двух прямых

Формы работы Проектирование данного раздела осуществляется на основе анализа содержания основной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения, выявленных нарушений в развитии речи воспитанников и планируемой логопедической работы. В данном разделе учитель-логопед указывает

Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске, - одна из основных практических задач современного образования. Проблема исследованиязаключается в том, что технология проектной деятельности не проработана в методике начального обучения. В то

«Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования является социально-педагогическая поддержка