Презентации по Педагогике

Привычка – Лень и неряшливость Привычка - Занятие спортом

Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны.По пешеходной дорожке, Шагают только ножки. Лишь в коляске и в кино Колесить разрешено. Переходи улицу только по пешеходному переходу.Полосатые лошадки Поперёк дорог легли- Все авто остановились Если здесь проходим мы. (Переход-зебра)

Закончила Ленинградское педагогическое училище №5 по специальности «Дошкольное воспитание». Квалификация «Воспитатель дошкольных учреждений». Студентка РГПУ им.ГерценаВысшая квалификационная категория. Стаж работы 30 лет. Опыт педагогической работы. Печатные издания по художественно-эстетическому и познавательно-речевому развитию Никитиной Анжелики Витальевны.

Орден Александра Невского Дмитрий Донской

Александр Сергеевич Пушкин 6 июня 1799 -10 февраля 1837 Румяной зарёю покрылся восток…

Перспективы в работе по формированию УУДГлавная цель педагогической деятельности – это формирование саморазвивающейся личности, т. е. личности желающей и умеющей учиться. Учебники образовательной программы «Школа 2100»Направленность на различные группы результатов- обязательные предметные умения - личностные УУД - познавательные УУД - коммуникативные

Город, в котором мы с вами живём,Можно по праву сравнить с букварём.Азбукой улиц, проспектом дорогГород всё время даёт нам урок.Вот она, азбука над головой,Знаки развешаны вдоль мостовой.Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда. ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИЗнаки все мы знать

Развитие и совершенствование мелкой моторики кисти и пальцев рук является одним из основных направлений коррекционной работы по воспитанию у ребёнка здоровой речи. Речь – это результат согласованной деятельности многих областей головного мозга. Исследованиями института физиологии детей и подростков АПН установлено, что

Основа для организации системы мониторинга в ДОУ: Приказ Минобрнауки РФ от 23.11.2009 № 655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» Определения мониторинга:Мониторинг - форма организации

Анкета для детей1. Как часто вы что-то делаете вместе с родителями?а) ежедневноб) по выходнымв) несколько раз в неделюг) раз в месяцд) другое2. Что именно вы чаще всего делаете вместе?а) играемб) мастерим в) учим урокиг) гуляемд) хозяйничаем по домуе) посещаем кинотеатры, театрыж)

Блокада Ленинграда Когда и в каком году вокруг города сомкнулось кольцо вражеского окружения ?Почему 27 января объявлено Днём воинской славы России?Подумай и ответь!

Гимнастика для глаз по методике профессора В.Г.Жданова Комплекс упражнений под пальмингом Делается не более 3–х раз в день 1. Локти поставили на стол.2. Сняли очки.3.Потерли

Обоснование проектаВ нашем селе существует следующая проблема: новые поколения забывают историю. Не интересуются корнями своими…. Вот почему меня заинтересовала данная тема. Цель: Цель проекта : познакомиться с моей малой Родиной — Павловка, рассказать о его прошлом и настоящем, людях, делавших

Актуализация За последнее десятилетие работы в школе я столкнулась с необходимостью обеспечивать не только обучение подрастающего поколения, но и сохранение его здоровья. Каждые 4 года ко мне приходят первоклассники. Изучая их медицинские карты, показатели уровня здоровья, беседуя с родителями я

Система методов Проблемное изложениеПроблемные вопросы Диалогические методыПоисковая деятельностьМетод мозговых атак Шесть типов проблемных задачСитуация неожиданностиСитуация конфликтаСитуация несоответствияСитуация неопределенностиСитуация выбораСитуация предположений

Авторский коллективКонсультанты проекта: Черпакова Л.С. Мацнева Т.А. Романова О.В.

В – вселяй надежду, веру и любовь !О - отвечай за то, что происходит вокруг насЛ - люби людейО - опекай младших, им нужна твоя помощьН - нет будь безразличен к окружающимТ - твори доброЕ - единомышленники рядомР - развивай навыки

1.1Регулярно посещать уроки и обязательные внеурочные мероприятия (классные часы, предметные экскурсии и д.р.)1.ОЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ: 1.2 Приходить в школу заблаговременно; до звонка нужно пройти к кабинету, в котором будет проходить очередное занятие.

Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов,обеспечивающих успешное запоминание, сохранение ивоспроизведение информации, знаний об особенностяхобъектов природы, об окружающем мире, эффективноезапоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждоеслово или маленькое