Презентации по Педагогике

Периоды работы Формирование связной монологической речи детей с ОНР. 1. Перспективное планирование занятий в старшей и подготовительной к школе группах. 2. Конспекты 42 - х занятий.

Что нужно сделать, встретив на улице знакомых взрослых или детей?Приветливо здоровайся и прощайся со взрослыми и детьми. Не забывай вежливо обращаться с просьбой и благодарить за услугу.Почему продавец удивилась, услышав просьбу козлёнка?

Оригинальная и неожиданная подача блюд и напитков – это простой способ завладеть сердцами гостей и создать нужное настроение на вашем мероприятии. Перед вами 10 вариантов нестандартной презентации самых простых блюд, продуктов и напитков.Рисуем настроение При наличии фантазии из простых ингредиентов можно

Ах ты дурень окаянный,Глупая твоя башка! Не кручинься ,я поеду,Как-нибудь не пропаду..

http://img-fotki.yandex.ru/get/9492/16969765.22b/0_8f5e0_6b24168d_L.png вуальhttp://s4.pic4you.ru/y2014/11-12/24687/4713357-thumb.png снежинкаhttp://s4.pic4you.ru/y2014/11-11/24687/4712297-thumb.png снежинкаhttp://s4.pic4you.ru/y2014/11-12/24687/4713328-thumb.png снежинка

Актуальность:ЛОГОРИТМИКА помогает малышу развиваться гармонично, постепенно и в соответствии с возрастом, тем самым восполняя недостаток речевого и психомоторного развития. ЛОГОРИТМИКА. Теоретический аспект.Первое понимание логопедической ритмики основано на сочетании слова, музыки и движения. Логоритмические упражнения включают в себя речевые, музыкально-двигательные и коммуникативные

Для детей с ОНР характерны:Недостаточная общительность;Неумение устанавливать и развивать эмоциональные связи;Снижение подражательной деятельности, самостоятельности;Низкий уровень сформированности навыков самообслуживания;Неустойчивость внимания;Сниженный уровень мотивации;Повышенная утомляемость, нарушение поведения. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ГРАФИК СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Первой ночью. Н. Браун Той первой ночью, в ранний час рассвета, Спала земля в колосьях и цветах, И столько было света, Столько цвета, Что снились разве только в детских снах. Той ночью птицы еле начинали Сквозь дрёму трогать флейты

Донская осень наступилаИ глаз отвесть я не могу,Ступает по дону красивоИ украшает все вокруг.Донская осень – ты прекрасна,Ты восхищаешь красотой.Всегда приветлива – тепла ты,Щедра на урожай донской.Твои дары – твое богатство,Твой превосходный урожайВедь наши славные продукты И прославляют Донской край!(Автор и

Л. Тасси Оборванного мишку утешалаИсполняет Иванова Светлана 3 б

Чему учат в школе?1. Хорошо писать 2. Смело драться 3. Громко кричать 4. Высоко летать

Технология «Шесть шляп» Задача жёлтой шляпы – ОПРЕДЕЛИТЬ ПРЕИМУЩЕСТВА. Почему это стоит делать? Почему это можно сделать? Почему это сработает? Задача чёрной шляпы – ОСТОРОЖНОСТЬ. СУЖДЕНИЕ. ОЦЕНКА. Правда ли это? Сработает ли это? В чём недостатки? Что здесь НЕПРАВИЛЬНО??? Задача красной шляпы –

Функциональные обязанности воспитателя при проведении прогулки регулируютсяОсновной общеобразовательной программой дошкольного образования учрежденияИнструктивно-методическим письмом «Об организации воспитательной работы с детьми на прогулке» МП РСФСР от 17.07.1980 г. №295-М Приказом по учреждению «Об охране жизни и здоровья воспитанников» Время прогулки в режиме Сан

Правила поведения учащихся.Презентация разработана для классного часа.Классным руководителемГараевой Марьям Фуатовной. Общие правилаНачало первого урока 8.00.Учащиеся приходит в школу за 15–20 минут до начала занятий, чистые и опрятные, снимают в гардеробе верхнюю одежду, надевают сменную обувь, занимают свое рабочее место и готовят

Упражнение «Качели» На качелях я катаюсь вверх-вниз, вверх-вниз,И всё выше поднимаюсь и спускаюсь вниз.. Упражнение «Лопатка» Язык лопаткой положи и под счёт его держи. Один, два, три, четыре, пять- Язык нужно расслаблять.

-"Недооценка своевременного исправления речевых дефектов у детей приводит впоследствии к трудностям в овладении письмом и чтением. Такой ребенок будет постоянно отстающим в школе, будет страдать от того, что его старания не приводят к положительному результату. Его вины здесь нет. Виноваты только

Помогите! На нашем острове произошла страшная беда. Злой Пират похитил все звуки речи, и теперь жители нашего острова не могут говорить! Пират спрятал звуки в свой пиратский сундук. А чтобы найти его, нужно проследовать по пути Злого Пирата и выполнить задания,

Роль игры в жизни обществаВся жизнь –игра, а люди в ней актёры. В. Шекспир В человеческой практике игровая деятельность выполняет такие функции:1. Развлекательную – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить,

КуреньИстория жилища казаков начинается с постройки, которая называется курень. Постройка куреня занимала не слишком много времени и не требовала большого количества строительного материала. В земле копали большую яму, укрепляли стены брёвнами, накрывали сверху подручным материалом. Ставили печь. Когда она топилась, то