Презентации по Педагогике

Что делать если пожар?Вызов пожарных по телефону «01», «112» или «101». Информация об адресе, характеристике места пожара, горящем объекте (предмете), другая уточняющая информация, а также фамилия и имя звонящего, номер телефона.При небольшом возгорании попытаться потушить пожар водой, песком, плотной тканью или

Личность - это человек в его социальных связях и взаимных отношениях, это член общества, с одной стороны подвергающийся воздействию окружающей среды, а с другой – сознательно выстраивающий свои отношения с людьми и всей совокупностью социальных явлений.

Цель: воспитание патриотизма и чувства любви к историческому прошлому нашей страны. Задачи: - расширять кругозор учающихся; - способствовать формированию гражданской позиции, патриотических чувств к прошлому, настоящему

Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года.КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

Предпрофильное воспитание – создание в школе образовательной среды способствующей воспитанию у учащихся личностных качеств, определяющих способность делать осознанный выбор в ситуации самоопределения. Ступени профориентации в школе:

Ремми Блект «От речи зависит здоровье и материальное благополучие» в своей статье «Речь как основа и показатель совершенства»В Бхагават-Гите говорится, что аскеза речи заключается в умении говорить правду приятными словами.Речь – проявление жизненной силы. Наиболее успешны те люди, которые приятно говорят

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовский колледж металлообработки и автосервиса» Цели классного часа:Всестороннее развитие личности;Расширение правовых знаний в области трудовых отношений;Воспитание гражданской позиции (активного, инициативного, самостоятельного гражданина, ценящего свою культуру и профессию).

Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе Основные задачи и содержание (направления) работы классного руководителя в классе: создание благоприятных психолого-педагогических условий для интеллектуального, физического и духовного развития личности ребенка;помощь воспитанникам

КОМПЬЮТЕР: ДРУГ или ВРАГ ? В чём польза и вред компьютера?

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах Всеобщая Декларация прав человека. Статья 1. Все лучшее, что в человеке есть:Его права и жизнь его, и честь.А жизнью пользуясь по праву, Я гордо говорю: имею право!

В воскресенье 22 июня 1941 года началась самая страшная и кровопролитная война. У простых граждан отняли счастье, у многих из них – жизнь. А у детей отняли детство. Дети войны. Им пришлось узнать страх, бомбежки, голод и гибель близких.

Посещение памятников героям Великой Отечественной войны Город Уфа 8 мая  в 23:01 (по среднеевропейскому времени) 1945 года — в пригороде Берлина Карлсхорсте подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии во Второй мировой войне

Цель: выявление влияния выполнения «Домашнего задания» на качество знаний учащихся.Задачи: 1.Сравнить рейтинг успеваемости учеников за прошлый учебный год с данными окончания 1 четверти.2.. Проанализировать анкеты учащихся, учителей – предметников, родителей.3. Рассмотреть этапы выполнения «Домашнего задания».4. Охарактеризовать участие родителей при выполнении «Домашнего

1123456789101112разгадай кроссворд ерба123456789101112зе

Искусство спора Проблемный вопрос: Умеем ли мы спорить? 

Пояснительная запискаВоспитанию подрастающего поколения придается важное значение . Современное воспитание школьников актуализируется: «Нет, и не может быть школы... без стремления помочь ребенку стать личностью, нравственной, самостоятельной, одухотворенной, способной отдавать себя другим людям, народу, Отечеству». Необходима реформа в воспитательной деятельности, опирающаяся на

По мнению американского педагога У. Х. Килптрика - основателя метода проектов, использование метода проекта не только подготавливает ребенка к деятельности его по окончанию школы, но помогает ему организовать жизнь в настоящем. Проект предполагает «энергичную, от всего сердца деятельность». ФГОС II поколения

ДВЕ УЛИТКИКак-то летом две улитки, Лёля и Гуля, отдыхали на листике клёна. Под клёном они увидели оленя. Он поедал молодые по­беги и в любой момент мог дотянуться до листика с улитками. От испуга обе улитки залезли в свои домики и затаились.