Презентации по Педагогике

Создание школьного литературного клуба как вида образовательной деятельности, способствующей формированию ключевых компетенций личности.Цель: Задачи: - организовать особую среду – сообщество детей и педагогов, в котором дети смогут более эффективно проявлять и развивать свои творческие способности;привить детям интерес и любовь к

Образовательные траектории многообразие векторов по которым каждый индивид продвигается в процессе развития, реализации личностного потенциала.Личностный потенциал совокупность способностей: познавательных, творческих, коммуникативных. Факторы измерения образовательных траекторий: изменение системы образования как социального института сферы культуры в трансформирующемся обществе;

ЗАПОВЕДЬ ПЕРВАЯГречанрва Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог Никогда не предпринимайте воспитательных действий в плохом настроении Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

«Трудовое воспитание детей дошкольного возраста» Труд- основное условие всей человеческой жизни –и при томв такой степени, что мы визвестном смысле должнысказать: ТРУД создал самогочеловека» Ф.Энгельс

В жизни людей игра выполняет такие важнейшие функции - развлекательную - коммуникативную - терапевтическую: преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности; - диагностическую: выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры; - коррекционную: внесение позитивных изменений

5 класс

- При создании среды, не всегда учитываются особенности детей, посещающих данную группу: возраст, уровень их развития, интересы, склонность, личностные способности и т.д.Оснащение тематических уголков носит выставочный характер, при этом мало используются продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка;ребенок малоактивен и

ГОУ СОШ №932

Работа с рабочей тетрадью Игры с масками

Творческий (исследовательский) проектсамостоятельный выбор целисамостоятельная постановка задач и планированиеосознанный выбор методов решенияновые оригинальные результаты проекта Направления творчестваПрограммированиеКомпьютерная живописьКомпьютерная анимацияКомпьютерная музыкаИздательский дизайнWeb-дизайн

Семенова Н.Н.Учитель начальных классовУПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТЬЮ УЧЕНИКА Исследование как открытие нового знания Исследовательская деятельность всегда связана с открытием нового знания – в этом ее принципиальное отличие от деятельности учебной, просветительско-познавательной, информативно-осведомительной: исследование всегда предполагает наличие некой проблемы, некоего противоречия, белого пятна,

Цель занятия:1 этап - уточнение, коррекция и развитие словарного запаса и семантического поля по теме «Дружба. Друзья»; развитие дружеских отношений, желания рассказать о своих друзьях (формирование потребности в общении). 2 этап - коррекция и развитие грамматического строя и связной речи (умений

Паспорт проекта:Мдк 02. 03 .Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности дошкольного возраста.Фамилия имя отчество практиканта:Леонова Анастасия АндреевнаТема проекта:Веселые картинки Основа проекта: Возрастная группа средняя,Мне интересно эта тема веселые картинки тем что картинки со смешными изображениями детей веселят, цветом ,изображением

Необходимость использования:Критерий показателя госаккредитации «Методическая работа» «Использование инновационных методов в образовательном процессе». ФГОС ВПО, установивший компетентностный подход, закрепил требование по использованию интерактивных методов в образовательном процессе. В соответствии с письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак «Под инновационными

Мотивы:Сделать благо себе;Сделать посредством украденного приятное другим, и тем заслужить их хорошее отношение;«За компанию» - совместное воровство не для обогащения, но на основе желания быть принятым группой. Первые два класса мотивов служат основанием индивидуального воровства. Класс мотивов, «сделать благо себе»

Методические особенности организации и проведения семинарского занятия При разработке методики семинарских занятий важное место занимает вопрос о взаимосвязи между семинаром и лекцией, семинаром и самостоятельной работой студентов, о характере и способах такой взаимосвязи. Семинар не должен повторять лекцию, и, вместе

Профессия – ученик. Содержание урока:Школьное образование.О чём рассказала бабушка.Чему учит школа.Учись учиться. Школьное образование.Начальная школаОсновная школаСредняя (полная) школаКолледж, училище Институт, университет,

Достучаться до каждого сердцаТех, кого ты решился учить,И откроется тайная дверцаК душам тех, кого смог полюбить! (Марк Львовский) Тест “Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?”1. Мне кажется,