Презентации по Педагогике

Список учебной литературы к теме 1. Селивёрстова Е.Н. Современная дидактика: от школы знания – к школе созидания: Учебное пособие. – Владимир, 2009. или Селивёрстова Е.Н. От школы знания к школе созидания: теоретические и технологические аспекты обучения. Учебное

Центр игровой поддержки ребёнка (ЦИПР) ЦИПР – является структурным подразделением детского сада. Индивидуальная работа с детьми , консультации с родителями:Вторник – четверг.

1. Система образования в Англии развивалась на протяжении многих столетий и в настоящий момент подчинена строгим стандартам качества.2. Образование в Великобритании является обязательным для всех граждан в возрасте от 5 до 16 лет. 3. Существует два сектора образования: государственный (бесплатное образование)

Актуальность темыПроблема творчества - проблема века, так как разбуженное в какой-либо области знаний творческое начало служит импульсом к более многостороннему развитию и стимулом творческого подхода к любой работе. Принципы моей работысистемность занятий по развитию речи; акцент на развитие ОУУН, позволяющих самостоятельно

Исследовательский центр СПбГУ ИТМО «Технологии автоматного программирования»Научный руководительАнатолий ШалытоДоктор технических наукПрофессорЗаведующий кафедрой технологий программирования СПбГУ ИТМОПредложил автоматное программирование в 1991 годуОпубликованы две книги в издательстве «Наука»Работы по грантам РФФИ и министерства образования РФ Исследовательский центр СПбГУ ИТМО «Технологии автоматного программирования»О насЛюдские ресурсыКафедра

Цель этого этапа – добиться правильного звучания изолированного звука. Для того, чтобы отработать произношение изолированного звука нам нужно объединить отработанные на подготовительном этапе движения и положения органов артикуляционного аппарата и создать артикуляционную базу данного звука, добавить воздушную струю и голос (если

Цель: повышение компетенции классных руководителей школы в вопросах современных воспитательных технологий; способствование формированию у классных руководителей установки на использование совместно-деятельностного подхода, овладение методикой подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа. Задачи:Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;Выявить характерные черты личностно-ориентированного

Диалогическая речь – особый вид речевой деятельности, функции которой реализуются в процессе непосредственного общения между собеседниками в результате последовательного чередования стимулирующих и реагирующих реплик НЕДОСТАТКИ В ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

«Если вы не думаете о своём будущем, у вас его не будет…» Бертран Рассел

Определение понятияОбразовательная среда – это все факторы, которые создаются школой и способствуют образованию школьника. Образовательная среда - сознательно выстраиваемый культурный феномен, который создает мотивацию для творчества и получения образования. Определение понятияОбразовательная среда - совокупность информационной, технической и учебно-методической подсистем, обеспечивающих учебный

Набір малюнків:листочки кількох видів;фрукти ( яблука, груші, сливи тощо);овочі (помідори, огірки , морква, буряк тощо)тварини ( зайчики, білочки, курочки тощо)Набір сюжетних малюнків (по типу набірного полотна):галявина;будиночок тощо. Лічильний матеріал:палички;жолуді;горіхи;арифметичні штанги;“Числа і кружечки ”“Веретенця ”.

Діти пільгових категорій, які заносяться до соціального паспорту гімназіїДіти сироти та діти, позбавлені батьківського піклування.Діти з багатодітних сімей.Діти-інваліди.Діти з малозабезпечених сімей.Діти, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЄС.Діти-напівсироти.Діти одиноких матерів (згідно ст. 135).Діти одиноких матерів (розлучені).Діти, батьків економічних мігрантів.Діти з сімей зі

Цель программы: Создать условия для потребности детей в двигательной активности, сформировать основы здорового образа жизни, направленные на укрепление здоровья.Задачи: Формировать у детей дошкольного возраста начальные представления о некоторых видах спорта, прививать целенаправленность и саморегуляцию в двигательной сфере, а так же

«Ум ребенка находится

ФункцииОбучающаяВоспитывающаяКорректирующая или контрольно – корректирующая Функция обратной связи Стимулирующая или оценочная Виды контроля 1. Предварительный 2. Текущий контроль 3. Промежуточный контроль 4. Итоговый контроль

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Если не умею, учусь сам.Если умею, учу других, совершенствуя себя.Д Е В И З

Цель:изучить нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами ( стёртая форма дизартрии). Задачи:Изучить специальную и педагогическую литературу по проблеме исследования.Подобрать методы и приемы логопедической работы по преодолению нарушений звукопроизношения у детей с минимальными дизартрическими расстройствами.Подобрать конспекты занятий по

Красивые мамы, на свете вас много В глаза вы глядите открыто и прямо, В какую бы даль не звала нас дорога, Нас провожают красивые мамы. http://www.o-detstve.ru Портал "О детстве" Введение. Одна из актуальных проблем, относящихся к

СодержаниеРазвитие связной речи детей Связная речь детей 2-3 летФормирование диалогической речиОписание предмета, игрушки по вопросам взрослого;Совершенствование