Презентация на тему Конфликты в браке

что конфликты возникают из-за неудовлетворенности определенных потребностей каждого из супругов или

у одного из них. Если отложить на время эмоции, то брак заключается для взаимного удовлетворения разнообразных потребностей, в любви, понимании, заботе, защите. Частичное или полное неудовлетворение потребностей супругов ведет к ссорам, а позже к хроническим конфликтам.

браке на почве неудовлетворенности потребностей. Рассмотрим основные причины конфликтов в

браке.

этом случае происходит нарушение чувства достоинства со стороны партнера

от его пренебрежительного, неуважительного  или безразличного отношения. Сюда можно отнести обиды, оскорбления, необоснованную критику и холодность.

пониженная сексуальность одного из партнеров, несовпадение ритмов возникновения сексуального

желания, различные заболевания или хроническое физическое и нервное переутомление. Отсюда возникают конфликты, размолвки и напряжение.

заботы, понимания. В данном случае происходит психологическое отчуждение супругов,

что проявится напряжением, депрессией, ссорами.

спиртным напиткам или азартным играм
Конфликты на почве пристрастия одного

из супругов к спиртным напиткам или азартным играм, т.е. к любым гипертрофированным потребностям, которые ведут к неэкономным и бесполезным тратам семейного бюджета.

потребности одного из супругов. Сюда относятся конфликты по поводу

вклада каждого из партнеров в семейный бюджет и расходы каждого.

предметах интерьера).
В данном случае конфликты возникают при обсуждении

затрат на личные нужды и благоустройство дома (машины, дачи).

в ведении домашнего хозяйства или в уходе за детьми.

времени
Конфликты на почве разных потребностей и интересов в проведении

отпуска, выходных или любого свободного времени. Сюда же можно отнести не принятие увлечений одного из супругов.

нежность, возможность поговорить, честность и открытость, финансовая поддержка, посвященность

семье. 

половое удовлетворение, спутник по отдыху, привлекательная жена, ведение домашнего

хозяйства, восхищение.

поддерживая его самооценку. Старайтесь проявлять терпение и доброту. Будьте

внимательны к желаниям и потребностям супруга.
Если вы часто испытываете злобу и раздражение, то не нужно выливать их на членов семьи, ищите способы расслабиться, снять стресс. Например, можно найти любые три занятия легко доступных и не вредящих здоровью, зато приносящих удовольствие и расслабление, такие как, спорт, гимнастика, слушание музыки, просмотр телепередач, общение, принятие ванной, медитация и так далее.
Обсуждайте спорные моменты только после того, как вы "остыли" и пришли в себя. Если в споре нарастает психологическое напряжение, снимите его шуткой, переключитесь на другую тему. Когда напряжение спадет, вернитесь к изначальному предмету обсуждения, но уже со спокойным или даже веселым эмоциональным тоном.
Не припоминайте партнеру прошлые ошибки и неудачи, не пытайтесь влиять на него с помощью чувства вины.
Если вы ревнивый человек, то лучше обратитесь к психологу, чтобы решить эту проблему и не терзайте своего партнера своими подозрениями, если конечно у вас нет явных доказательств в его неверности

категорий конфликта в современности. Данный вид конфликта присутствует даже

в благополучных семьях и представляет собой противоречия в отношениях между детьми и родителями.

детьми являются личностно-психологические факторы, присутствующие во взаимоотношениях родителей и

детей.
Внутрисемейные взаимоотношения делятся на два основных типа:

рациональное разделение психологических ролей внутри семьи, умение разрешать возникающие

противоречия)

супругов приводят к конфликтному взаимодействию супругов, последнее способно вызвать

отрицательные эмоции и чувство беспокойства у детей; теряется уважение к родителям, нарушаются психологические роли, увеличивается напряженность).

между родителями и детьми и проецирует деструктивный способ воспитания.
Особенности

деструктивного воспитания:
чрезмерные запреты для детей в значимых для них сферах жизнедеятельности;
использование угроз в требованиях к детям;
осуждение неверных действий ребенка взамен поощрениям и похвале за достижения и успехи;
непоследовательность и противоречивость действий родителей;
несовпадение взглядов родителей в вопросах воспитания.

родителей на возрастные кризисы детей (кризис 1 года, кризис

6—7 лет, кризис полового созревания и т.д.). Возрастные кризисы — переходные периоды развития ребенка, вызывают повышенную раздражительность у ребенка. Агрессивное поведение детей, отрицательное отношение к приемлемым до этого требованиям — причины конфликтного взаимодействия. Задача родителей и детей состоит в сглаживании отношений в этот период, обоюдном стремлении идти на компромиссы.

детей-подростков:
конфликт неустойчивости родительской оценки ребенка;
конфликт при снижении планки самостоятельности

ребенка, чрезмерный контроль;
конфликт сверхзаботы;
конфликт неоспоримого родительского авторитета.

позволяет изменить ситуацию к удовлетворению обоих сторон противостояния.
Первый шаг
Определение

проблемы. Здесь необходимо выяснить причины неприемлемого поведения ребенка или взрослого. С этой целью полезнее всего внимательно его выслушать, а затем сообщить ему о своих потребностях и переживания
Второй шаг
Поиск возможных вариантов решения. Искать их надо вместе. Сначала полезно перебрать все приходящие в голову варианты, даже если они, на первый взгляд, кажутся непригодными. Это может быть своеобразный «мозговой штурм», когда предлагается любая идея и ни одна не критикуется.
Третий шаг
Обсуждение и оценка предложенных вариантов решения. Исходный принцип здесь один; должны быть удовлетворены потребности обеих сторон – и ребенка, и взрослого.
Четвёртый шаг
Выбор лучшего решения. При этом нужно задавать друг другу вопросы: «Если мы используем эту идею, что получится? Будет ли каждый доволен? В чем ошибка этого варианта решения?»
Пятый шаг
Определить, как выполнить это решение: что надо сделать.
Шестой шаг
Оценка, насколько хорошо намеченный способ действия разрешает проблему. При этом полезно спросить друг друга: «Исчезла ли проблема? Вы довольны тем, что мы сделали?».

семьях есть конфликты и размолвки, так как все люди

разные, а противоположные части и половинки притягиваются друг к другу. Но в любом случае, родители должны понимать, что у них в семье появился ребенок и забывать о нем не стоит, так как конфликты между родителями всегда негативно влияют на детей. Среди психиатров всего мира, распространена одна и та же точка зрения: та среда, в которой постоянно обитает и воспитывается ребенок, может нести характер психотравмирующий и подавляющий малыша. Конечно же, дети не сидят на месте и быстро меняют обстановку вокруг себя, но то, что происходит дома заменить нельзя ничем, так как это именно то место, в котором дети находятся чаще и дольше всего.

ребенка, особенно в детском возрасте, влияют на него. Конечно

же, всех причин и поведения не перечислить, но существуют самые распространенные результаты взаимоотношений между родителями, которые влияют на ребенка. 1. При постоянных противоречивых условиях и конфликтах между родителями, дети обычно вырастают более нервозными. 2. Если в семье плохо развивается и постоянно разрушается духовное равновесие, не исключено, что у ребенка будет развиваться психологическая патология. 3. Часто наблюдается бесконтрольное поведение ребенка, так как он смотрит на своих родителей и повторяет за ними. 4. Ребенок меньше уделяет внимание и хуже усваивает общественные порядки, культурные ценности и нравы общества. 5. В зависимости о того, к кому в семье больше привязан ребенок, может развиваться его приверженность к определенному полу, или же наоборот, ненависть.