Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психология малых групп

Содержание

Малая группа — небольшая общность людей, которая характеризуется: 1. Общностью мотивов и целей 2. Разделением труда (ролями) 3. Закреплёнными статусами 4. Разделяемыми нормами и ценностями, значимыми для группы 5. Развитой системой санкций и поощрений (М.
Психология малых групп Малая группа — небольшая общность людей, которая характеризуется: 1. Общностью мотивов Нижняя граница малой группы: 2 или 3? 2: больше, чем 1 неравные возможности ролевого поведения 3: возможность проявления специфических групповых эффектов (влияние большинства и меньшинства) Верхняя граница малой группы: ? 7 ± 2: верхняя граница кратковременной памяти 30: школьный класс 10-12: норма управляемости средний размер психотерапевтической группы Групповая динамика «групповая динамика» — это школа К. Левина вид эксперимента изменения внутри группы Структура группы Ценности и нормы Лидерство Г. ЛеБон З. Фрейд Я. Морено К. Левин Ф. Фидлер Ф. Зимбардо Малая группа — это группа, в которой общественные отношения выступают в форме
Слайды презентации

Слайд 2 Малая группа — небольшая общность людей, которая характеризуется: 1.

Малая группа — небольшая общность людей, которая характеризуется: 1. Общностью мотивов

Общностью мотивов и целей 2. Разделением труда (ролями) 3. Закреплёнными статусами 4.

Разделяемыми нормами и ценностями, значимыми для группы 5. Развитой системой санкций и поощрений (М. Шериф)

Слайд 3 Нижняя граница малой группы: 2 или 3?

Нижняя граница малой группы: 2 или 3?

Слайд 4 2: больше, чем 1 неравные возможности ролевого поведения

2: больше, чем 1 неравные возможности ролевого поведения

Слайд 5 3: возможность проявления специфических групповых эффектов (влияние большинства и

3: возможность проявления специфических групповых эффектов (влияние большинства и меньшинства)

меньшинства)

Слайд 6 Верхняя граница малой группы: ?

Верхняя граница малой группы: ?

Слайд 7 7 ± 2: верхняя граница кратковременной памяти

7 ± 2: верхняя граница кратковременной памяти

Слайд 8 30: школьный класс

30: школьный класс

Слайд 9 10-12: норма управляемости средний размер психотерапевтической группы

10-12: норма управляемости средний размер психотерапевтической группы

Слайд 10 Групповая динамика

Групповая динамика

Слайд 11 «групповая динамика» — это школа К. Левина вид эксперимента изменения внутри

«групповая динамика» — это школа К. Левина вид эксперимента изменения внутри группы

группы

Слайд 12 Структура группы Ценности и нормы Лидерство

Структура группы Ценности и нормы Лидерство

Слайд 13 Г. ЛеБон З. Фрейд Я. Морено К. Левин Ф. Фидлер Ф. Зимбардо

Г. ЛеБон З. Фрейд Я. Морено К. Левин Ф. Фидлер Ф. Зимбардо
  • Имя файла: psihologiya-malyh-grupp.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Хэллоуин
Следующая - Системный подход к управлению

Похожие презентации

Психология делового общения в профессиональной сфере Психология делового общения в профессиональной сфере 153
Блум таксономиясы оқыту нәтижелілігін бағалау әдістемесі ретінде Блум таксономиясы оқыту нәтижелілігін бағалау әдістемесі ретінде 132
Как управлять стрессом? Как управлять стрессом? 123
Общаемся без конфликтов Общаемся без конфликтов 124
Как помочь папе стать папой? Как помочь папе стать папой? 112
Всегда ли дружба важнее всего? Всегда ли дружба важнее всего? 140
Темперамент и профессия Темперамент и профессия 135
Методика 16. Тест на объективность. Методика 17. Тест на силу воли Методика 16. Тест на объективность. Методика 17. Тест на силу воли 124
Метод проектов Метод проектов 184
Как управлять своими эмоциями? Как управлять своими эмоциями? 143
Работа с горем Работа с горем 146
Роль инсайта в творческом процессе. Представления о механизмах инсайта в когнитивной психологии Роль инсайта в творческом процессе. Представления о механизмах инсайта в когнитивной психологии 222
Программа по музыкотерапии Программа по музыкотерапии 124
Невербальное общение Невербальное общение 133
Характер Характер 134
Психогенетика. Особенности применения метода близнецов Психогенетика. Особенности применения метода близнецов 133
Конфликты родителей и детей подростков Конфликты родителей и детей подростков 209
Семейная психотерапия и её особенности в семьях, имеющих детей с ОВЗ Семейная психотерапия и её особенности в семьях, имеющих детей с ОВЗ 159
История сексуальных меньшинств в Германии История сексуальных меньшинств в Германии 163
Сабақты қорытындылау. Рефлексия Сабақты қорытындылау. Рефлексия 154
Урахування індивідуальних особливостей дитини у виховному процесі ДНЗ. (Лекція 6) Урахування індивідуальних особливостей дитини у виховному процесі ДНЗ. (Лекція 6) 378
Психологические триггеры при общении с клиентами (магниты) Психологические триггеры при общении с клиентами (магниты) 143
SMART- цель SMART- цель 151
Рационально-эмотивная терапия А. Эллиса Рационально-эмотивная терапия А. Эллиса 139
Мотивационный профиль. Шейла Ричи и Питер Мартин Мотивационный профиль. Шейла Ричи и Питер Мартин 341
Управление конфликтами и стрессами Управление конфликтами и стрессами 146
Причины и способы преодоления подростковой агрессии Причины и способы преодоления подростковой агрессии 133
Сознание как высшая ступень развития психики. Возникновение и развитие сознания Сознание как высшая ступень развития психики. Возникновение и развитие сознания 145
Факторы суицидального риска у подростков Факторы суицидального риска у подростков 125
Теория трудового воспитания Теория трудового воспитания 141