Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры

Содержание

Актуальность:Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей, в совершенствующихся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, творческих способностей, формирования нравственных качеств, положительных взаимоотношений детей со сверстниками, с близкими и окружающими людьми, закрепляющие нравственно-волевую готовность к обучению
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Чебоксарский профессионнальный колледж» Министерства образования Актуальность:Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей, в совершенствующихся личность ребенка Проблема:Отсутствие доверительных взаимоотношений между воспитанниками. Низкий уровень связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Цель:Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования сюжетно-ролевой игры. Объект исследования: процесс развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Предмет Задачи:1.Создать речевую зону для оформления самостоятельной речевой деятельности детей.2.Развивать связную, грамматически правильную Методы исследования: анализ психолого-педагогической и научной методической литературы по проблеме исследования; целенаправленные наблюдения.Структура работы Механизм реализации проектаI этап: ПодготовительныйII этап: ДеятельностныйIII этап: Заключительный Работа с детьми:– НОД;– Беседы;–Дидактические игры;–чтение художественной литературы;–решение проблемных ситуаций; –продуктивная деятельность. Работа с родителями:– тренинги;– мастер - классы;– вечера вопросов и ответов;– консультации;– дни открытых дверей; Работа с педагогами:– консультации;– семинары-практикумы;– круглые столы; Результаты:создали условия для развития речи с посредством сюжетно-ролевой игры, у детей Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность:
Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей,

Актуальность:Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей, в совершенствующихся личность

в совершенствующихся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, творческих

способностей, формирования нравственных качеств, положительных взаимоотношений детей со сверстниками, с близкими и окружающими людьми, закрепляющие нравственно-волевую готовность к обучению в школе.

Слайд 3

Слайд 4 Проблема:
Отсутствие доверительных взаимоотношений между воспитанниками. Низкий уровень связной

Проблема:Отсутствие доверительных взаимоотношений между воспитанниками. Низкий уровень связной речи у детей старшего дошкольного возраста.

речи у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5 Цель:
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством

Цель:Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования сюжетно-ролевой игры.

использования сюжетно-ролевой игры.

Слайд 6
Объект исследования: процесс развития связной речи у детей

Объект исследования: процесс развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста.

старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: педагогические условия развития связной

речи детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: анализ психолого-педагогической литературы позволил нам предположить, что сюжетно-ролевая игра способствует формированию развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 7 Задачи:
1.Создать речевую зону для оформления самостоятельной речевой деятельности

Задачи:1.Создать речевую зону для оформления самостоятельной речевой деятельности детей.2.Развивать связную, грамматически

детей.
2.Развивать связную, грамматически правильную речь. 3.Повысить педагогическую компетентность родителей

в вопросах использования сюжетно-ролевой игры для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.
4.Развивать речь детей как средство общения. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.
5.Активно вовлекать родителей воспитанников в образовательный процесс ДОУ.

Слайд 8
Методы исследования: анализ психолого-педагогической и научной методической литературы по проблеме

Методы исследования: анализ психолого-педагогической и научной методической литературы по проблеме исследования; целенаправленные наблюдения.Структура

исследования; целенаправленные наблюдения.
Структура работы включает введение, две главы, заключение,

список использованной литературы и приложения.

Слайд 9 Механизм реализации проекта
I этап: Подготовительный

II этап:
Деятельностный

III

Механизм реализации проектаI этап: ПодготовительныйII этап: ДеятельностныйIII этап: Заключительный

этап:
Заключительный

Слайд 10 Работа с детьми:
– НОД;
– Беседы;
–Дидактические игры;
–чтение художественной литературы;
–решение

Работа с детьми:– НОД;– Беседы;–Дидактические игры;–чтение художественной литературы;–решение проблемных ситуаций; –продуктивная деятельность.

проблемных ситуаций;
–продуктивная деятельность.

Слайд 11 Работа с родителями:
– тренинги;
– мастер - классы;
– вечера

Работа с родителями:– тренинги;– мастер - классы;– вечера вопросов и ответов;– консультации;– дни открытых дверей;

вопросов и ответов;
– консультации;
– дни открытых дверей;

Слайд 12 Работа с педагогами:
– консультации;
– семинары-практикумы;
– круглые столы;

Работа с педагогами:– консультации;– семинары-практикумы;– круглые столы;

Слайд 13 Результаты:
создали условия для развития речи с посредством

Результаты:создали условия для развития речи с посредством сюжетно-ролевой игры, у

сюжетно-ролевой игры, у детей сформирован умения устанавливать дружеские отношения

друг с другом, научились договариваться, выслушивать ответы товарищей, находить общие решения, решать спорные вопросы.
  • Имя файла: razvitie-svyaznoy-rechi-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-syuzhetno-rolevoy-igry.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Հայաստանյան ֆուտբոլի զարգացման Ռազմավարություն 2016 - 2025
Следующая - UNREAL USES OF THE PAST TENSES

Похожие презентации

Влияние СМИ на поведение школьника Влияние СМИ на поведение школьника 137
Коммуникативное поведение Путина В.В Коммуникативное поведение Путина В.В 171
Экспериментальды психология Экспериментальды психология 385
Влияние компьютерных игр на успеваемость Влияние компьютерных игр на успеваемость 144
Образотворче мистецтво у корекційній роботі Образотворче мистецтво у корекційній роботі 135
Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского 169
Социальные взаимодействия Социальные взаимодействия 134
Проведение глубинных интервью Проведение глубинных интервью 184
Основы психологии подчинения. Кому и когда готовы подчиняться люди Основы психологии подчинения. Кому и когда готовы подчиняться люди 132
Мониторинг отказов матерей от своих детей. Причины отказов Мониторинг отказов матерей от своих детей. Причины отказов 119
Дети-вундеркинды в России: примеры. Знаменитые вундеркинды-дети Дети-вундеркинды в России: примеры. Знаменитые вундеркинды-дети 143
Зртительные иллюзии Зртительные иллюзии 136
Мейірімді жүрек Мейірімді жүрек 117
Внутриличностный конфликт и путь его преодоления Внутриличностный конфликт и путь его преодоления 136
Разговор о себе. Эгоцентризм Разговор о себе. Эгоцентризм 174
Расширение поля зренияу детей Расширение поля зренияу детей 118
Трансперсональная психология Трансперсональная психология 163
Формула конфликта Формула конфликта 147
Тревожность Тревожность 136
Принципы работы психолога-диагноста Принципы работы психолога-диагноста 152
Мотивация профессиональной деятельности (К. Замфир в модификации А. А. Реана) Мотивация профессиональной деятельности (К. Замфир в модификации А. А. Реана) 148
Схема оценки нервно-психического развития школьников 7-15 лет Схема оценки нервно-психического развития школьников 7-15 лет 253
Тема 1. Становление и развитие социальной психологии как науки Тема 1. Становление и развитие социальной психологии как науки 141
Психология лжи Психология лжи 128
Профессиональный тип личности Профессиональный тип личности 158
Межличностные отношения в старших классах Межличностные отношения в старших классах 131
Методы анализа и интерпретации фактического материала в психологии Методы анализа и интерпретации фактического материала в психологии 142
Зарождение социальной психологии Зарождение социальной психологии 163
Психологическое сообщество Психологическое сообщество 240
Психология как наука Психология как наука 140