Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры

Содержание

Актуальность:Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей, в совершенствующихся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, творческих способностей, формирования нравственных качеств, положительных взаимоотношений детей со сверстниками, с близкими и окружающими людьми, закрепляющие нравственно-волевую готовность к обучению
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Чебоксарский профессионнальный колледж» Министерства образования Актуальность:Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей, в совершенствующихся личность ребенка Проблема:Отсутствие доверительных взаимоотношений между воспитанниками. Низкий уровень связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Цель:Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования сюжетно-ролевой игры. Объект исследования: процесс развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Предмет Задачи:1.Создать речевую зону для оформления самостоятельной речевой деятельности детей.2.Развивать связную, грамматически правильную Методы исследования: анализ психолого-педагогической и научной методической литературы по проблеме исследования; целенаправленные наблюдения.Структура работы Механизм реализации проектаI этап: ПодготовительныйII этап: ДеятельностныйIII этап: Заключительный Работа с детьми:– НОД;– Беседы;–Дидактические игры;–чтение художественной литературы;–решение проблемных ситуаций; –продуктивная деятельность. Работа с родителями:– тренинги;– мастер - классы;– вечера вопросов и ответов;– консультации;– дни открытых дверей; Работа с педагогами:– консультации;– семинары-практикумы;– круглые столы; Результаты:создали условия для развития речи с посредством сюжетно-ролевой игры, у детей Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность:
Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей,

Актуальность:Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей, в совершенствующихся личность

в совершенствующихся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, творческих

способностей, формирования нравственных качеств, положительных взаимоотношений детей со сверстниками, с близкими и окружающими людьми, закрепляющие нравственно-волевую готовность к обучению в школе.

Слайд 3

Слайд 4 Проблема:
Отсутствие доверительных взаимоотношений между воспитанниками. Низкий уровень связной

Проблема:Отсутствие доверительных взаимоотношений между воспитанниками. Низкий уровень связной речи у детей старшего дошкольного возраста.

речи у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5 Цель:
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством

Цель:Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования сюжетно-ролевой игры.

использования сюжетно-ролевой игры.

Слайд 6
Объект исследования: процесс развития связной речи у детей

Объект исследования: процесс развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста.

старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: педагогические условия развития связной

речи детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: анализ психолого-педагогической литературы позволил нам предположить, что сюжетно-ролевая игра способствует формированию развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 7 Задачи:
1.Создать речевую зону для оформления самостоятельной речевой деятельности

Задачи:1.Создать речевую зону для оформления самостоятельной речевой деятельности детей.2.Развивать связную, грамматически

детей.
2.Развивать связную, грамматически правильную речь. 3.Повысить педагогическую компетентность родителей

в вопросах использования сюжетно-ролевой игры для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.
4.Развивать речь детей как средство общения. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.
5.Активно вовлекать родителей воспитанников в образовательный процесс ДОУ.

Слайд 8
Методы исследования: анализ психолого-педагогической и научной методической литературы по проблеме

Методы исследования: анализ психолого-педагогической и научной методической литературы по проблеме исследования; целенаправленные наблюдения.Структура

исследования; целенаправленные наблюдения.
Структура работы включает введение, две главы, заключение,

список использованной литературы и приложения.

Слайд 9 Механизм реализации проекта
I этап: Подготовительный

II этап:
Деятельностный

III

Механизм реализации проектаI этап: ПодготовительныйII этап: ДеятельностныйIII этап: Заключительный

этап:
Заключительный

Слайд 10 Работа с детьми:
– НОД;
– Беседы;
–Дидактические игры;
–чтение художественной литературы;
–решение

Работа с детьми:– НОД;– Беседы;–Дидактические игры;–чтение художественной литературы;–решение проблемных ситуаций; –продуктивная деятельность.

проблемных ситуаций;
–продуктивная деятельность.

Слайд 11 Работа с родителями:
– тренинги;
– мастер - классы;
– вечера

Работа с родителями:– тренинги;– мастер - классы;– вечера вопросов и ответов;– консультации;– дни открытых дверей;

вопросов и ответов;
– консультации;
– дни открытых дверей;

Слайд 12 Работа с педагогами:
– консультации;
– семинары-практикумы;
– круглые столы;

Работа с педагогами:– консультации;– семинары-практикумы;– круглые столы;

Слайд 13 Результаты:
создали условия для развития речи с посредством

Результаты:создали условия для развития речи с посредством сюжетно-ролевой игры, у

сюжетно-ролевой игры, у детей сформирован умения устанавливать дружеские отношения

друг с другом, научились договариваться, выслушивать ответы товарищей, находить общие решения, решать спорные вопросы.
  • Имя файла: razvitie-svyaznoy-rechi-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-syuzhetno-rolevoy-igry.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Հայաստանյան ֆուտբոլի զարգացման Ռազմավարություն 2016 - 2025
Следующая - UNREAL USES OF THE PAST TENSES

Похожие презентации

Гештальт-Группы Гештальт-Группы 140
Умей сказать: Нет! Умей сказать: Нет! 108
Память. Виды памяти Память. Виды памяти 137
Жеткіншектердегі қиын балаларды анықтау және түзету Жеткіншектердегі қиын балаларды анықтау және түзету 149
Психическая травма Психическая травма 148
Мировоззрение Мировоззрение 107
Конфликтные ситуации учитель - родитель Конфликтные ситуации учитель - родитель 140
Эннеатип 1. Перфекционист Эннеатип 1. Перфекционист 139
Эмоции. Часть 1 Эмоции. Часть 1 128
Экспериментальная выборка. Планирование эксперимента Экспериментальная выборка. Планирование эксперимента 141
Психологическая концепция сознания Психологическая концепция сознания 238
Поведение личности в конфликте Поведение личности в конфликте 177
Механизмы психологической защиты. Реактивные образования Механизмы психологической защиты. Реактивные образования 144
Основные положения неофрейдизма Основные положения неофрейдизма 151
Темперамент и профессия. Определение темперамента Темперамент и профессия. Определение темперамента 207
Как стать оптимистом? Как стать оптимистом? 132
Девиантное поведение Девиантное поведение 109
Управление коммуникациями проекта Управление коммуникациями проекта 182
Проблемная лекция Проблемная лекция 134
Эмоции: океаны и пустыни Эмоции: океаны и пустыни 111
Трудовой процесс и его компоненты Трудовой процесс и его компоненты 155
Возрастные особенности детей от 6 до 14 лет Возрастные особенности детей от 6 до 14 лет 124
Психика и мозг. Сознание как высшая форма психики Психика и мозг. Сознание как высшая форма психики 132
Невербальные средства общения Невербальные средства общения 168
Психологический портрет счастливого человека Психологический портрет счастливого человека 171
Динамика групповых процессов Динамика групповых процессов 153
Инновационная модель раннего психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха Инновационная модель раннего психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха 104
Депрессия Депрессия 193
Психология семьи. Семья и психическое здоровье Психология семьи. Семья и психическое здоровье 166
Формирование и причины закомплексованности Формирование и причины закомплексованности 117