- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по психологии Мир под названием Я
Содержание
- 2. Краткая характеристика жанра работыДанная аттестационная работа представляет
- 3. Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
- 4. заключается в том, что знания, полученные на
- 5. Цель программы: помочь младшим подросткам адаптироваться к
- 6. Курс занятий «Мир под названием «Я» рассчитан
- 7. - лекции, беседы;- экскурсии в библиотеку;- игры-конкурсы;
- 8. : • исследовательская практика обучающихся; • образовательные
- 9. титульный лист; пояснительная записка (актуальность программы, ее
- 10. Методы диагностики образовательного результатастартовый контроль;диагностика (анкетирование, наблюдение);самоконтроль;рефлексивный контроль; тестово – диагностические работы;проекты;конкурсы.
- 11. Мониторинг результатов освоения программыЛичностные результаты: самоопределение; мотивация
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Краткая характеристика жанра работыДанная аттестационная работа представляет собой образовательную программу внеурочной деятельности по психологии «Мир под названием «Я» для детей 5-6 классов, направленную на формирование их мотивации к самопознанию и познанию других людей, что в дальнейшем
Слайд 3 Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 10» Миасского городского округа Челябинской области
Тип: общеобразовательное учреждение
Вид: средняя общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.
Юридический адрес: Россия, 456320, Челябинская область, г.Миасс, ул.Циолковского, д.14
На начало 2017-2018 учебного года в школе обучается 807 человек.
Характеристика
образовательного учреждения
Слайд 4
заключается в том, что знания, полученные на
занятиях
по психологии, помогут детям лучше
узнать самих себя, окружающих
людей, а следовательно помогут в дальнейшем находить
наилучший способ коммуникации, что станет
залогом успеха в жизни.
Актуальность программы
Слайд 5
Цель программы:
помочь младшим подросткам адаптироваться к условиям
средней школы, научить лучше понимать себя и других, принимать
на себя ответственность за свои поступки, обрести уверенность в собственных силах.Задачи программы:
-формирование общих представлений о психологии как науке;
-пробуждение интереса к другим людям и самому себе;
- развитие интеллектуальной сферы;
- развитие самосознания, эмоциональной сферы.
Слайд 6
Курс занятий «Мир под названием «Я»
рассчитан на
2 года обучения для учащихся 5 –х
(первый год
обучения) и 6-х классов (второй год обучения). Занятия проходят по 1 часу 1 раз в
неделю, что составляет 34 часа в год.
Слайд 7
- лекции, беседы;
- экскурсии в библиотеку;
- игры-конкурсы; КВН;
-
театральные постановки, разыгрывание ситуаций;
- практические занятия с элементами игр,
с использованием дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок;- самостоятельная творческая работа (индивидуальная и групповая)
Формы проведения занятий:
Слайд 8
:
• исследовательская практика обучающихся;
• образовательные походы,
поездки, экскурсии;
• занятия, предполагающие изучение предмета, дающие большие возможности
для реализации на них учебно-исследовательской деятельности обучающихся; • участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, в том числе дистанционных;
учебный эксперимент: планирование, проведение эксперимента, его обработка и анализ
Формы организации исследовательской/проектной деятельности на внеурочных занятиях:
Слайд 9
титульный лист;
пояснительная записка (актуальность программы, ее цель
и задачи);
личностные и метапредметные результаты освоения курса;
содержание;
календарно-тематическое
планирование; учебно-методическая литература и материальное обеспечение
Структура программы:
Слайд 10
Методы диагностики
образовательного результата
стартовый контроль;
диагностика (анкетирование, наблюдение);
самоконтроль;
рефлексивный контроль;
тестово – диагностические работы;
проекты;
конкурсы.
Слайд 11
Мониторинг результатов
освоения программы
Личностные результаты:
самоопределение;
мотивация учебной
деятельности;
нравственно-этическая ориентация.
Метапредметные результаты:
умение работать с информацией;
сформированность логических действий
и операций; умение выполнять исследовательскую, проектную деятельность;
целеполагание;
планирование;
прогнозирование;
контроль;
оценка;
коррекция;
волевая саморегуляция;
планирование совместной деятельности
