может быть полной, неполной, избыточной.
При обобщенности ориентировочная основа действия
может быть представлена в частном виде и поэтому быть пригодной для единичного, конкретного случая, но может быть представлена в обобщенном виде, отражающем сущность целого класса частных случаев и, быть пригодной для ориентировки в каждом из них.По способу получения ориентировочной основы действия могут быть следующие случаи: а) ориентировочная основа действия дается обучаемому в готовом виде, б) составляется им самостоятельно (путем “проб и ошибок” в самом процессе выполнения действия или путем сознательного применения общего приема (метода) составления ориентировочной основы действия (может быть получен учеником в готовом виде или быть найден им самостоятельно)).