- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Инновационные технологии социальной работы с детьми с ограниченными возможностями (канистерапия)
Содержание
- 2. Малоизвестна в России, не нашла широкого применения в практике социальной работы
- 3. Социальная работа с детьми с ограниченнымивозможностями здоровьяКанистерапия
- 4. Центральная городская библиотека г. Нижнего ТагилаЦентральная городская библиотека г. Нижнего Тагила
- 5. Теоретические основы канистерапииКанистерапия лат. сanis – собакагреч.
- 6. Проект «Лапа в ладошке»Цель проекта: социализация детей-инвалидов через
- 7. Проект «Лапа в ладошке»Характеристика участников проекта
- 8. Проект «Лапа в ладошке»
- 9. Опыт занятий по канистерапии в филиале №6 ЦГБ
- 10. Показатели детей на начальном этапе занятий по канистерапии в филиале №6 ЦГБ
- 11. Показатели детей после окончания курса занятий
- 12. 25% - после занятий с собаками их
- 13. Рекомендация №1 – правильная организация занятийРазмер группы2-4
- 14. Рекомендация №2 – система упражнений
- 15. Рекомендация №3 – организация взаимодействияСоциальные работники учреждений
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Малоизвестна в России, не нашла широкого применения в практике социальной работы
Слайд 3
Социальная работа с
детьми с ограниченными
возможностями здоровья
Канистерапия как
эффективный инновационный
метод социальной работы с детьми с
ограниченными
возможностями здоровья.
Слайд 4
Центральная городская библиотека г. Нижнего Тагила
Центральная городская библиотека
г. Нижнего Тагила
Слайд 5
Теоретические основы канистерапии
Канистерапия
лат. сanis – собака
греч. θεραπεία
– лечение
– вид анималотерапии, при
которой оказание коррегирующего
воздействия
происходит через простроенный определенным
образом контакт с собакой
Показания:
депрессии
неврозы и логоневрозы
детский аутизм
минимальные мозговые дисфункции
синдром дефицита внимания и
гиперактивности (СДВГ)
детский церебральный паралич (ДЦП)
расстройства речи и слуха и др.
Слайд 6
Проект «Лапа в ладошке»
Цель проекта:
социализация детей-инвалидов через общение
с
животными с использованием методов
канистерапии и чтения вслух.
Задачи проекта:
создание на базе трех библиотек условий для
занятий канистерапией
организация еженедельных занятий
детей-инвалидов с собаками
достижение положительных результатов в психологическом, эмоциональном, физическом состоянии детей – участников проекта
Срок реализации:
февраль – ноябрь 2014г.
Слайд 8
Проект «Лапа в ладошке»
Типы упражнений
в рамках по заниятий по
канистерапии:Игровые
Обучение уходу и
дрессировке собак
Релаксационные
упражнения
Встреча с собакой
Обучение с собакой
Терапия с собакой
Слайд 11 Показатели детей после окончания курса занятий по канистерапии
в филиале №6 ЦГБ
0 см
10-15 см
1-2
7-10
4-15 мин
60-120 мин
Слайд 12 25% - после занятий с собаками их дети
чувствуют себя спокойно
75% – после занятий с собаками их
дети чувствуют себя расслабленно100% родителей - намерены до конца пройти курс канистерапии
«Как Вы считаете, есть положительная
динамика у Вашего ребенка
после занятий канистерапией?»
«Как Вы оцениваете канистерапию
как метод реабилитации для детей
с нарушениями здоровья?»
Результаты анкетирования родителей после окончания курса занятий по канистерапии в филиале №6 ЦГБ
Слайд 13
Рекомендация №1 – правильная организация занятий
Размер группы
2-4 чел.
1
занятие
30-60 мин.
Регулярность
занятий
Не реже 2 р. в неделю
Курс
10-60 занятий
Упражнения на
занятиях -разные типы: активные и релаксирующие
Слайд 15
Рекомендация №3 – организация взаимодействия
Социальные работники учреждений социального
обслуживания
Определение потребностей и выявление семей с детьми-инвалидами, нуждающимися в
канистерапии; предоставление помещений для проведения занятий; организация взаимодействия всех участниковСпециалисты-кинологи
Подбор собак для занятий, обучение и подготовка собак к занятиям, проверка соответствия собак требованиям, планирование мероприятий и упражнений, проведение занятий с участием собак
Волонтеры
Помощь в подготовке помещений к проведению занятий, помощь и ассистирование при проведении занятий, распространение информации о канистерапии
Родители детей с ОВЗ
Подготовка детей к участию в занятиях по канистерапии, сопровождение детей, присутствие на занятиях, включение в совместную деятельность, отслеживание результатов
Представители органов власти
Нормативно-правовая поддержка проекта, выделение финансирования,
кураторство проекта
Представители СМИ
Информирование общественности, привлечение внимания к проекту, освещение результатов реализации проекта
Внедрение
практики проведения занятий по канистерапии с детьми, имеющими отклонения в развитии и ОВЗ
