Презентации по Психологии

Модели поведения личности в кнф Конфликтные личностиПод конфликтностью личности  понимается ее интегральное свойство, отражающее частоту вступления в межличностные конфликты. При высокой конфликтности индивид становится постоянным инициатором напряженных отношений с окружающими независимо от того, предшествуют ли этому проблемные ситуации.

Эмоции (от лат. emovere — волновать, возбуждать) — субъективные реакции человека и животных на внутренние и внешние раздражители, связанные с инстинктами, потребностями, мотивами и отражающиеся в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха и т. д.) ситуации, в которой оказывается индивид. Гипоталамус —

3. И. КалмыковаОбучаемость - совокупность интеллек­туальных свойств человека, от которых — при наличии и относительном равенстве других необходимых условий (исходного минимума знания, положительного отноше­ния к учению) — зависит продуктивность учебной деятельности. СвойстваОбобщенность мыслительной деятельности — ее направленность на выделение существенного в

Your “Creative Thinking Spectacles”Marina Efremova Your “Creative Thinking Spectacles”Directors Clear focus on problem Quick decision-making Too narrowly focusedMarina Efremova

Организация работыпо профилактике детского и подросткового бродяжничества в образовательных учрежденияхна примере МОУ «Бессоновской СОШ» Сопина Ирина Николаевна социальный педагог МОУ «Бессоновская СОШ» Дудкевич Елена Яковлевна заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Бессоновская СОШ» из решения Межведомственной комиссии по

Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі. Дос-жарандардың мінездері

То и дело в сети интернет или на экранах телевизоров появляются новости о детях, не таких, как все. Едва выбравшись из детской колыбели, они начинают поражать окружающих своими неординарными талантами. В возрасте 4 лет они уже бегло читают книги на разных

В настоящее время широко используется следующее определение ЗПР.Задержка психического развития — это замедление темпа развития психики ребенка, которое выражается в недостаточности общего запаса знаний, незрелости мышления, преобладании игровых интересов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности. ЗПР является пограничным состоянием между нормой и

Борис Фёдорович Ломов (20 января 1927, Нижний Новгород — 11 июля 1989, Москва) — советский психолог, специалист в области общей, инженерной и педагогической психологии, а также психологии познавательных процессов. Один из инициаторов разработки инженерной психологии в СССР. Система общественных отношений!Отношения «индивид-общество»Формирование

Структура организации ООО «Гаврош»Генеральный директорЗаместитель генерального директораГлавный БухгалтерУправляющий салономАдминистратор 1Администратор 2Мужские стилисты 10 чл.Маникюристы 6 чл.Косметологи6 чл.Массажисты3 чл.Визажист2 чл.Свадебныйстилист 5 чл.Охранник 1 чл.Уборщица 2 чл.Женские стилисты 15 чл. Старший администратор Гипотиза - Существует прямая

3.1. Место внимания в структуре психических явлений Л.М.Веккер:В системе психологических феноменов внимание занимает особое положение. Оно включено во все остальные психическое процессы, выступает как их необходимый момент, и отделить его от них, выделить и изучать в “чистом” виде не представляется возможным.

С целью исследования психологических защит мужчин, осужденных за тяжкие виды преступлений, было проведено исследование на базе ФКУ СИЗО-3 УФСИН России по Республике Башкортостан. Для определения психологических защит у мужчин, осужденных

Типи обдарованості (Ю.Гільбух) Диференційоване навчання в школіДиференціація в освіті (між школами, класами, групами учнів та окремими учнями в межах школи). Види диференціації: за здібностями, за недостатністю здібностей,за майбутньою професією, за інтересами учнів. Рівні диференціації; мікро-, мезо- та макрорівні ( в різних

Ситуация-1На занятиях преподавателю задается вопрос, на который он затрудняется ответить1. Отсрочить ответ.2. Предложить студенту ответить самому.3. Дать уклончивый ответ.4. Обещать уточнить ответ.5. Поблагодарить за хороший вопрос. Ситуация-2Знакомство с новой аудиторией1. Преподаватель представляется сам.2. Преподавателя представляют коллеги или заведующий кафедрой.

СловарьБуллинг (от англ. bully – хулиган, драчун, насильник) – психологический террор, избиение, травля одного человека другим.Моббинг (от англ. mob — толпа) — форма психологического насилия в виде травли члена коллектива группой лиц. Эти действия отличает от одномоментных вспышек агрессии долговременность воздействия и цели: подчинить, сломать,

План урока:1. Что такое межличностные отношения?2. Взаимопонимание в межличностных отношениях. межличностныеотношенияотношенияв группесреди близких,хорошо знакомыхлюдейв процессе общения

ЭМОЦИИ ЧЕЛОВЕКАПозитивныеНегативные КАКИЕ ЭМОЦИИ ВЫ ВИДИТЕ?

ЗАПОМИНАНИЕ- это обобщенное название активных процессов, обеспечивающих удержание материала в памяти; ввод впамять информации ЗАБЫВАНИЕ- это потеря информации на любом этапе процесса запоминания или хранения данных в памяти

Развитие экспериментальной психологии в США: работы Уильяма Джеймса У истоков ЭП в США находился Уильям Джеймс (1842 – 1910). Разносторонний человек: занимался живописью, медициной, путешествовал по Амазонке, в Европе побывал у Вундта.

Мужчины Мужчины, как правило, видят большие вещи и не замечают деталей. Мужчины предпочитают ярлыки и все, что может сделать их жизнь легче. Мужчинам нравятся объекты, имеющие отношение к досугу и все, что показывает финансовую состоятельность. Конкуренция - обычное дело для мужчин.