Презентации по Психологии

Сен айттың – мен сендім, сен тағы қайталап айттың – мен күдіктендім. Шешім қабылдап болып ойланғанша, ойланып шешім қабылда. 

Общение — сложный и многогранный процесс, который выступает одновременно и как информационный процесс, и как процесс взаимодействия индивидов, и как процесс их сопереживания и взаимопонимания.Общение выступает так же, как специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми, как взаимодействие субъектов. Речь идет

Определение педагогики:Педагогика (от греческих слов «пайдос» - дитя и «аго» - вести, в дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель») -наука, которая изучает закономерности, возникновение, функционирование процессов обучения и воспитания детей и взрослых в институтах их наиболее полного развития).Педагогом в Древней Греции называли

Наша гипотеза состоит в том, что интуицию можно развить и применить для достижения учебных целей. Целью нашего исследования является интуиция и способы ее развития. Задачами нашего исследования являются: собрать, изучить, проанализировать информацию об интуиции

Реализация аддиктивного поведения проходит фазы, характерные для всех видов аддикции - «воздержания», «автоматических фантазий», «фрустрации», «предвосхищения и планирования», «компульсивной реализации», «отчаяния и катастрофы», «зарока» прохождение которых, после периода ремиссии, возобновляется рецидивом аддиктивного поведения с прогредиентным усилением симптомов тяги, абстиненции, повышения толерантности,

 Артур Владимирович Петровский рассматривает разви­тие личности как процесс интеграции в различных соци­альных группах. Возрастные этапы формирования личности: ранний детский (преддошкольный) возраст (0—3), детсадовское детство (3—7), младший школьный возраст (7—11), средний школьный возраст (11— 15), старший школьный возраст (15—18).

АКТУАЛЬНОСТЬЗанятия физической культурой и спортом в школах это единственная двигательная нагрузка на школьников в структуре учебного дня. Внедрение инновационных подходов, включающих в себя игровые технологии в системе дополнительного образования в школе- мог ли бы в большей степени удовлетворить биологическую потребность ребенка

Список дополнительной литературыВенгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. – М., Пр., 1988.Павлова Л.Н., Пилюгина Э.Г., Волосова Е.Б. Раннее детство: познавательное развитие. – М., 2000.Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию. –М., 1983.Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. – М.,

Карта Желаний - это визуализация наших целей; - Карта Желаний - это картина, изображающая вас в желаемой реальности. - мощный инструмент личностного развития и преобразования жизни; превращение желаний в цели;- быстрое достижение желаемого

Природа через человека познает самое себя. Если это так, то психология - это познание человечеством своей собственной природы

Вопросы:Юность как психологический возрастСоциальная ситуация развитияВедущая деятельность в юношеском возрасте 1. Юность как психологический возраст

Що таке кохання?Кохання - це те від чого ти посміхаєшся, навіть коли утомився.Кохання - це як старенькі дідусь і бабуся, які дотепер друзі, навіть після того, що вони так добре про один одного довідалися. Кохання –це щастя.Є люди для яких кохання

Личностные причины возникновения конфликтов Структура конфликтной ситуации

Этимологический анализ понятия «конфликт» Пришло в русский и другие языки из латыни (А.С. Кармин);В русском языке стало употребляться с 19 века;В классическом Толковом словаре Владимира Даля нет определения;В современном Толковом словаре русского языка С.И. Ожегова содержится это слово, а также

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ ДОШКОЛЬНИКОВПамять как способность запечатлевать и сохранять впечатления дарована человеку с самого рождения, но владеть и управлять ею мы учимся всю жизнь… Память -Это способность человека накапливать, хранить, воспроизводить информацию.Она позволяет нам использовать полученный опыт, учиться на собственных ошибках или

Цель: рассмотрение теоретических и практических рекомендаций по улучшению механизма запоминания путём применения определённых способов и приёмов. Характеристика и функции памяти Память – это способности мозга выполнять функции запоминания, хранения и воссоздания опыта.

«Я» и окружающий мирЖизнь-непрерывный,зачастую неосознанный,процесс самопознания «Я» и окружающий мир«Я» формируется на основе ощущений

В этом тесте необходимо, познакомившись с каждым из следующих 20 суждений, выбрать один из четырех вариантов ответов на него, данных ниже соответствующего суждения и обозначенных буквами «а», «б», «в» и «г». 1.Ваши сны: а) драматичны (страшны); б) туманны и

Дайте определение понятий...- форма активности, направленная не только на приспособление к окружающему миру, но и на изменение, преобразование внешней среды; на получение нового продукта или результата. ... - осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. ... - побуждения, связанные

Учёные, психологи давно утверждают, что музыка может оказывать различное воздействие на нервную систему, на тонус человека. Общепризнанно, что произведения Баха повышают и развивают интеллект. Музыка Бетховена возбуждает сострадание, очищает мысли и чувства человека от негатива. Шуман помогает понять душу ребёнка.1.Причина влияния