Презентации по Русскому языку

Давно это было. Никто и не вспомнит сейчас, почему частица НЕ была всегда такой капризной и непослушной.Глагол она отвергала с негодованием. -Не хочу! Не буду! Не пишите нас вместе. Смиряла свою гордость невоспитанная частица только тогда, когда Глагол без НЕ терял

Разминка.Являются ли однокоренными слова Гимнаст, гимн, гимназист, гимнастерка. 1. Тур Синтаксис1. Когда слова гремели и блистали,Я в моде был, я был на пьедестале!Однако время новое настало – Оно меня и свергло с пьедестала

Тема урока Сочинительные союзы  Цели урока Образовательные: совершенствование умения определять значение сочинительных союзов в предложении и тексте. Развивающие: развитие творческой, речевой и мыслительной активности.Воспитательные: воспитание позиции уверенности и собственной значимости каждого учащегося.

Не нужно открещиваться от иностранных слов, не нужно ими злоупотреблять. Л.Н. ТолстойУчебный словарь иностранных слов. Крысин Л.П. Процессы, характеризующие состояние современного русского языка : жаргонизация литературной речи;интенсификация заимствования иноязычных слов.

Из «Аналитического отчёта ФИПИ» 2011 года Задание В8 - традиционно самое сложное задание экзаменационной работы по разделу «Речеведение». В 2011 г. особенно много ошибочных ответов было в тех случаях, когда в тексте-рецензии анализировались функции анафоры, парцелляции, синтаксического параллелизма,

Приёмы сжатия текстаУбрать ненужные описания, подробности, обороты, вводные словаЗаменить одним словом-синонимом фразу или словосочетание Преобразовать прямую речь в косвеннуюНесколько предложений переделать в одно – СПП, ССП или с однородными членамиСоединить несколько абзацев в один Как писать сжатое изложениеВыделить самые существенные мыслиРазбить

ПроблемаВ последние десятилетия наблюдается процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда СМИ так «пестрят» английскими словами, что непонятно, о чем идет речь. Возникает вопрос: Нужно ли такое количество английских слов, может быть некоторые из них совершенно бесполезны и даже вредны

Дятел

Подобрать синоним с неТрусливыйКрошечныйТрудныйБыстрый, скорый НесмелыйНебольшойНелегкийнемедленный Раскройте скобки, обозначьте орфограмму(Не)большая программаДалеко (не)спокойный (Не)редкий, а частый лесНичуть (не)легкая ноша(Не)разлучные друзья Очень (не)большая поляна

Синтаксические минутки Словарная работа Слово БЕЙ с заменой первого звонкого звука на парный ему глухой +Предлог с творительным падежом из двух букв , одна из которых обозначает звонкий согласный звук +Орфограмма в слове «рубеж».

Из предложений 17 – 18 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный». (17)Здешние места были обильны дичью, тут, под сенью многочисленных зонтичных акаций, располагался настоящий оазис, поросший

Прочитайте сочинение. Оцените его по критериям: 1) соответствие теме; 2) убедительность и достаточность аргументации; 3) композиция; 4) речевая культура; 5) грамотность.Прочитайте текст и на его основе сформулируйте основную мысль; оформите отправной тезис будущего сочинения. В этом вам могут помочь вопросы, данные

От Пушкина до SMSНа язык оказывают влияние:заимствования;неологизмы;полуграмотный язык общения, который используется в ИнтернетеСуществует ли угроза грамотной русской литературной речи? Мнение Языку ничего не страшно! Он переживёт любое влияние.Язык напрямую зависит от того, как им пользуются, и значит, его надо спасать!

Проблемный вопросЧто такое сквернословие? Наша гипотезаМы не властны над речью других. Но над собственной речью мы властны.

Е. Водолазкин. ВОЛШЕБНЫЙ ФОНАРЬ Часть 3. Невский Тотальный диктант. Матрица для программистов

Виды обстоятельств по значению Цели:- познакомиться с обстоятельственными придаточными;- рассмотреть характерные признаки придаточных места, времени, причины, цели, уступки, условия и следствия.

Найти простые предложения с однородными членамиВыплыло из – за туч солнышко и разослало на землю свои лучи.Распустилась черёмуха и над водой позеленели кусты смородины.Дождевые капли падали на землю и тяжело шлёпались о листья.Они повисали в траве и в каждой капле отражалось

Цели: 1. продолжить подготовку учащихся к части С1 ГИА по русскому языку – сжатому изложению; 2. актуализировать знания учащихся о тексте типа рассуждения; 3. обобщить знания учащихся о способах сжатия текста; 4. формировать