Презентации по Русскому языку

Основные термины и понятия Звуки и буквы. Чередование звуков. Фонетический разбор. Орфоэпия. Основные правила произношения Цель урока:развитие навыков связной монологической речи совершенствование артикуляционных умений( соблюдение орфоэпических норм)выполнение фонетического разбор словаЗакрепление основных орфограмм

ЦЕЛИ УРОКА: Обучающая (Образовательная):-познакомить детей с согласными звуками [c], [c'], буквой C; -вырабатывать навыки осознанного чтения; Развивающая:-способствовать обогащению словарного запаса учащихся новыми словами; -развивать произвольное внимание;Воспитательная: - способствовать воспитанию доброты, умения радоваться успехам друзей. ТИП УРОКА: изучение нового материалаУЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ: обучение

СРАВНИТЬ:дать книгу – дать ответпришёл в школу – пришёл в яростьидти в дом – идти в плясхранить деньги – хранить памятьстолб возле дома – столб дымаНеделимые словосочетания одержать победу – победитьпотерпеть поражение – проигратьпроводить испытания – испытыватьосуществлять исследования – исследоватьбыть в

Автопортреты художника

Со-именаСинонимы ( от греч. sinonimos – «одинаковый, одноимённый») – это слова одной и той же части речи с одинаковым или близким (сходным) лексическим значением, но различные по звучанию.

Цель урока: *Систематизация, обобщение и контроль знаний, умений и навыков по теме урока. Задачи: Выявить степень усвоения учебного материала

Объект и предмет моего исследования - Мифы Древней Греции. Цель моей работы - рассказать о происхождении крылатых выражений, источником которых являются мифы Древней Греции. Задача работы - показать взаимосвязь фразеологизмов, их значения, употребления в речи. Филология-наука глубоко личная и

ПаронимыОднокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях (узнать - признать, одеть - надеть, подпись - роспись), называются паронимами (из гр. para - возле, onyma - имя). Паронимы, как правило, относятся к одной и той же части речи и

ЦЕЛЬ:Научить грамотному написанию сочетания ЖИ – ШИ в словах Отгадай загадки и запиши отгадки:1.Пьет бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей.

АБВГДЕЁЖ3ИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ В ДОБРЫЙ ПУТЬ! Распечатать

Исаак Ильич Левитан (1860 – 1900) И.И.Левитан «Солнечный день»

Знать: правило написания НЕ с глаголамиУметь: применять это правило; отработать правописание слов - исключений Вспомним!Что такое текст?

Что изображено? Слайд 1 НН Угадай профессиюСлайд 1

Цели и задачи:Дифференциация в-ф в слогах, словах и предложениях.Формирование понятия о смыслоразличитель -ной роли звуков в-ф.Знакомство со способом проверки парных звонких-глухих согласных в конце и середине слова.Расширение представлений об окружающем мире, активизация и обогащение словаря по теме «Птицы».Развитие мышления и памяти.Повышение

ЛЮБИМЫЙ ТРАНСПОРТМАШИНА Что это?

Звукопись – изобразительный прием, основанный на повторе звуков, которые образно передают рисуемое явление, тем самым способствуют раскрытию смыслового и художественного содержания образа, усиливают его выразительность. Аллитерация – это один из способов звуковой организации речи, относящейся к звуковым повторам однородных

Фразеологизмы Невзирая на лица – прямо, откровенно, беспристрастно, не считаясь с общественным положением, авторитетом кого-либо (критиковать, говорить правду). Выражение взято из Библии, а популярным стало после публикации стихотворения Г.Р.Державина «Властителям и судиям».

Слово «эссе» пришло в русский язык из французского и переводится как «опыт, проба, попытка, набросок, очерк». Эссе - это сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией, выражающее индивидуальные впечатления, соображения по конкретному вопросу, проблеме и заведомо не претендующее на полноту

Жизнь была бы страшно скучнойЕсли б жизнь была беззвучной... Козлы кричат: - Мы ме-естные..Герои неизвестные!Мы ме-едведя забодали – Выдать требуем ме-едали!МЕ