Презентации по Русскому языку

В работе данного направления ставлю перед собой цель:Развитие активной речи детей раннего возраста средствами театрализованных игр. Задачи: создание условий, обеспечивающих нравственное здоровье воспитанников, условий развития речи детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности.Приобщение детей к театральной культуре (знакомство с разными видами кукольных

Запиши названия только тех животных, которые живут в лесу.Белка, лиса, медведь, заяц. Белка, лиса, медведь, заяц.Обсудим:На какой вопрос отвечают данные слова?Что обозначают эти слова?К какой части речи относятся слова?

Организационный момент Разминка

Игровой центр 01.12.2016 г. 9.30 утра. (время для свободной игры) Свободная игра детей после просмотра мультфильма « Незнайка на луне» Игра возникла после беседы с детьми на тему «Что такое луна? Кто может полететь на луну?

ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ В ОО ТИПЫ ПРОЕКТОВ В ОО (по Л.В. Киселевой)

Минутка чистописания.Проворонила ворона воронёнка.

Здравствуйте, ребята! Это я - Миша и мой друг соболь Семен. Вы нас помните? Вы помогли нам найти друг друга, когда мы потерялись , путешествуя по Новосибирску. Сегодня мы с Семеном решили пойти в зоопарк, но Семен боится туда идти, он

Цель: побуждать детей к длительному и детальному всматриванию в картину, развивать умение аргументировано доказывать свою точку зрения, умение работать с моделями имен признаков; воспитывать желание проявлять эмоциональное отношение к пейзажу.  

Старый дом, в саду смородина, толстый тополь у ворот. Или степь, от маков красная,

"Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости". 26 февраля. Классная работа.

Значимость речи в жизни дошкольникаОбщение с взрослымиПолучение информацииПриобщение к деятельностиОвладение нормами поведения Звуковая культура речи детей дошкольного возраста – это владение культурой речепроизношения.ВыразительностьЧеткая дикцияМимикаОбщая тональность детской речиЖестыПоза-двигательные навыки в процессе разговора

учительвесёлыйсолнцеосиналодкаигратьсоседмайкаумницастолик м.р.учительсоседстоликлодкаосинамайкасолнцеж.р.ср.р.он (мой)она (моя)оно (моё)умница

«Фразис» – выражение,«логос» – понятие, слово. Фразеологизмы – устойчивые неделимые словосочетания. В них нельзя заменить или пропустить какое- либо слово, иначе изменится смысл. Но их можно заменить одним словом. «Начнём с азов»

Воробей ворона сорока Пушистый снежок укрыл зем

Определите склонение.Сидел на берёзе ,плыл по озеру ,нарядила куклу ,писал в тетради ,вышел из беседки.2 скл.3 скл.1 скл.1 скл.1 скл.П.п.В.п.Р.п. Проверочная работа.

автор: Евдокимова Лариса Николаевна1) Глаголы изменяются:а) по падежамб) по временам автор: Евдокимова Лариса Николаевна2) Глаголы в настоящем времени изменяются по:а) числам и лицамб) числам и родам

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В.А.Сухомлинский. Актуальность использования массажера Су-Джок в коррекционно-развивающем процессе дошкольников состоит в том, что: для детей с речевыми нарушениями характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к обучению. Использование массажера Су-Джок вызывает интерес и помогает