Презентации по Русскому языку

Тема: «Развитие мелкой моторики рук посредством применения нетрадиционных технологий» Изучение и анализ работы отечественных и зарубежных педагогов, психологов и физиологов: (Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин, И.П. Павлов, В.М. Бехтерев, И.М. Сеченов, М.М. Кольцова; М. Монтессори, В.А. Сухомлинский, Ю.А. Соколова, Н.И.

Антоновские яблоки Анисовые яблоки

Цель проекта: познакомить детей с различными жанрами детской литературы.Задачи проекта: Дети приносят любимую книгу;«Интервью». Каждый ребёнок презентует свою книгу, рассказывает краткое содержание ;3. Распределение книг по литературным жанрам;4. Выставка любимых книг детей «Музей книг»;5. Коллективная

Словарный диктант. Б..реза, б..лет, в..гон, вдру.., д..рога, д..журный, з..вод, завтр..к, з..мл..ника, зап..д, сп..сиб.., ..зык, яг..да. Словарный диктант. Береза, билет, вагон, вдруг, дорога, дежурный, завод, завтрак, земляника, запад, спасибо, язык, ягода.

хомяк обложкаобложка

Найдите известные члены предложения.Зелёная листва шелестит на ветках.Пушистые снежинки ложатся на землю. Красный шар летит по небу. Найдите известные члены предложения.Зелёная листва шелестит (где?) на ветках.Пушистые снежинки ложатся (куда?) на землю. Красный шар летит (где?) по небу.

Собери словаЧис-, -дцать, спа-, -ствуй, -си-, два-, здрав-, -бо, -ло.Число,спасибо,двадцать,здравствуй. АнаграммыДайврзсутв,посабис,датьцавд,лосич.Здравствуй,спасибо,двадцать,число.

Обучение дошкольников описательным рассказам — это первая ступень в формировании навыков связной монологической речи. Обучение описанию оказывает разностороннее влияние на познавательное развитие детей и формирование их речемыслительной деятельности, способствует активизации зрительного, слухового и тактильного восприятия, памяти, воображения. В детском

зреет над нивойИ.п.В.п.Т.п.Р.п.П.п.Д.п. рисую картинуИ.п.В.п.Т.п.Р.п.П.п.Д.п.

Лысые детки, В шляпки одеты. С листьями папа, Ходит без шляпы. Узнать его нам просто, Узнать его легко: Высокого он роста, И видит далеко

Парные согласные Б – П Д – Т Г – К В – Ф З – С Ж - Ш

Словарный диктант. Тема урока: Написание приставок.Цель урока:-находить в словах приставку;-учиться писать слова с приставками.

К Т О ? Ч Т О ? Имена существительныеодушевленныенеодушевленные(кто?)(что?)

Словарная работа От…ехал от б…блиотеки, (подо)ш…л к д…ректору, п…ртрет учит…ля,(вы)п…сал ц…тату, (раз)б…ваю п..латку.Определи падеж выделенных имен существительных. 1)Вопросы.2)Предлоги.3) Член предложения.

Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитание интереса и любви к книге, стремление к общению с ней, умений слушать и понимать художественный текст. Что такое уголок книги? Это особое, специально выделенное и оформленное место в групповой комнате.Уголок

ПИСЬМОКуда: лицей «ПАРУС»Кому: ученикам 1 классаОткуда: из Солнечного городаОт кого: от Знайки Письможить дедбабка кошкавнучка репкакурочка собачкамышка Много с буквами хлопот,Уж такой они народ.Но,

Тема: Звук [у] и буква «у». Письмо строчной буквы «у».Цель: Узнать новые сведения о звуке [У], научиться писать соответствующие буквы.

В осеннем саду…А. С. Пушкин  Унылая пора! Очей очарованье!  Приятна   мне   твоя   прощальная   краса -  Люблю я пышное природы увяданье,  В багрец и золото одетые леса,  В их сенях ветра шум и свежее дыханье,  И мглой волнистою покрыты небеса,  И