Презентации по Русскому языку

Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли. Но речь ребёнка не является врождённой функцией. Она развивается постепенно , вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать

«Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я понимаю».   В памяти человека остается: 1/4 услышанного материала,1/3 увиденного материала,1/2 услышанного и увиденного материала,3/4 части материала, если ребенок сам является активным участником обучения.

Чтобы …, надо… Для этого можно однокоренным словом назвать предмет ласково или представляя его маленьким.

Грибники Гриб, грибник, подберезовик, грибной суп, гребень, погребок, грибок, гребля

Урок “Закрепление” Даёт нам понять, Что мы умеем И что должны знать. Что будешь закреплять?(таблицу умножения и деления с числом 8. Нахождение восьмой доли и числа по доле) Тема. ДЕЛЕНИЕ И УМНОЖЕНИЕ НА 8. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.

Приемы Джанни Родари для развития связной речи дошкольников Речевое развитие дошкольника как приоритетная задача ФГОС дошкольного образования.

Тема урока: Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного. УМК «Перспективная начальная школа» Характеристика классаВ классе 30 человек. Сегодня присутствовало 29 учащихся. В классе ребята с разным уровнем развития, разным темпераментом. 12 человек учатся на

Овчинникова Анна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №20г. ЧерногорокОбразование: высшееСтаж работы: 2годаПредмет: Русский язык Тема: Суффикс как

Зимующие птицы нашего городаЕсть «зимующие птицы», которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой:СиницаВоробейГолубьВоронаДятелСорокаПоползеньА есть птицы — гости, их называют  «кочующими».  Они прилетают к нам зимой с далекого холодного севера. Наши зимние гостиСнегирьСвиристельКлёстЧечётки СиницаСпинкою зеленовата, Животиком желтовата,

Находчивость, сообразительность и смекалка достигают высшего напряжения и получают тренировку именно тогда, когда мысль захвачена стремлением самостоятельно решить предложенную задачу...Б.А. Кордемский. Дидактическая игра:Цель: Учить определять первый звук в словеЦель: Учить определять первый звук в слове

Минутка чистописания Словарная работа Б..рёза, р..бота, гор..д, д..журный, п..льто, р..бята, м..роз, т..традь, к..рова, л..сица

Чистописание ый ий ой ая яя ое ее ые ие синий большая нежноекрасивые У существительных подчас Не жизнь, а просто скука. Ни цвета нет у них без нас,

Фантазеры и искатели,Почемучки и старатели, Исследователи и доказатели,Любознатели и читатели.Кто это?..

Проверь дружок,Готов ли ты начать урок?Все на месте, все в порядкеКнижка, ручка и тетрадки!На уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Все пиши, не отставая,Слушай ,не перебивая,Говорите чётко, внятно,Чтобы было всё понятно!Если хочешь отвечать,Надо руку поднимать!

Самуил Яковлевич Маршак – замечательный поэт, очень любивший детей и создавший для них великолепные произведения. В своих произведениях он учил ребят радоваться красоте поэтического слова. Показывал, что стихами можно рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки.

Цель:1. Коррекционно-образовательные:Учить детей различать звуки [с] и [с']; Учить дифференцировать звуки по твердости-мягкости; Продолжать  обучать детей  звуковому анализу слов; 2. Коррекционно-развивающие:Развивать фонематический слух; Развивать артикуляционную моторику. Упражнять в анализе слов и предложнии.3. Коррекционно-воспитательные:Воспитывать внимательное отношение друг к другу;Воспитывать внимание к

В феврале люди прощаются с зимой и готовятся к встрече весны Это один из наиболее ярких народных праздников, который проводится с особенным размахом. Проводам зимы и встрече весны придавалось важное значение. Издавна сложился порядок провожания Масленицы. Смена забав и веселья в течение недели имела определенную последовательность, что закрепилось