Презентации по Русскому языку

Тип проекта: творческий, групповой Девиз проекта: Сказка в гости к нам пришла, В мир фантазий позвала.

«Запомни и назови»

Ствол белеет,Шапочка зеленеет.Стоит в белой одежке, Свесив серёжки

Имя существительноеобозначаетимеетизменяетсяпредметродпо числампо падежам Заполните таблицуестькто? что?- подлежащеенеткого? чего?от, для, около, без, из, свторосте-пенный члендамкому? чему?

Угадай задуманную букву…. А Ж Я О К Ь Ю ЛС Ъ У Ё Ё

Колыбельные песни Колыбельные песни обогащают словарь детей за счет того, что содержат широкий круг сведений об окружающем мире, прежде всего о тех предметах, которые близки опыту людей и привлекают своим внешним видом, например, "заинька". В колыбельной - не просто кот, а «котенька», «коток»,

Посмотрите на камень. Он лежит на лесной тропинке. На нём надпись, зайцы хотят её прочесть, но не могут. Помогите им волка перехитрить.Т У Д А Н Е Х О Д И Т Е Т А М И Ж В Т

АктуальностьНовые стандарты российского образования предъявляют высокие требования к уровню развития творческой личности ребенка, что является в современных условиях актуальной проблемой, требующей поиска различных подходов, приемов и технологий для ее решения. Нетрадиционные методы и приемыЗдоровьесберегающие технологииПроектный методМетод мнемотехникиИгровой методИКТ

Склонениеименсуществительных 1склонение2склонение3склонениеЖ.р.М.р.Ср.р.М.р.Ж.р. ая о е ь

Мы берём карандаши и рисуем от душиРисование картинок на определенный звук Все картинки хороши, вырезай, но не спешиПодготовка картинок для коллажа: вырезание рисунков, иллюстрации из журналов.

Ну, ответь скорей, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте?Все ли вместе?Что ж, пора нам начинатьТему новую узнать! Минутка чистописанияЯзык, коллекция, столица

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ - ФОРМИРОВАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И НАВЫКОВ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ.Задачи речевого развития:- Овладение речью, как средством общения и культуры;Обогащение активного словаря;Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;Развитие речевого творчества;Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;Знакомство с

Цель: создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Развивать способность, свободно и раскрепощенно держаться при выступлении. Повышение уровня речевого развития.Задачи:1. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.2. Развивать у детей память.3. Формировать дружеские взаимоотношения. Театрализованное представление: «Колобок»Рассказчик: Жили-были

Лось. Лось – большой лесной зверь. Он ест траву и ветки. Зимой трава засыпана снегом. Тяжело животным добывать пищу. Лесники подвозят им ветки и соль. Взрослым помогают школьники. Лось.

Цели:- формировать у учащихся умение писать безударные личные окончания глаголов;- развивать умение обосновывать написания окончания глаголов. Задание№1Угадай буквы и сложи тему урока:АГ ОЛ

Образовательная область «Речевое развитие» владение речью как средством общения и культуры;обогащение активного словаря;развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи;развитие речевого творчества;развитие звуковой и интонационной культуры речи;развитие фонематического слуха;знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров

В нашем языке есть старое присловье “Картину нужно не только смотреть, но и видеть” Как вы это понимаете? Мы сегодня с вами постараемся это сделать по репродукции картины Аркадия Рылова. Найдите пейзаж этого художника в “Музейном Доме” Как он называется? “Полевая