Презентации по Русскому языку

Цели урока:Развивать умение выделять предложение из потока речи.Формировать умение находить подлежащее и сказуемое в предложении.Доказать, что подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения.Доказать, что главные члены - это грамматическая основа предложения. 1.Снежинки, снеговик, снежки, снежный.2.Пушистые снежинки, лепят снеговика, играют в снежки,

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧЕНИКА Внимательно прослушай рассказ, который прочтёт тебе учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы по тексту.Напиши варианты заголовка.Составь план.Расскажи по плану сам. Послушай товарищей.Напиши изложение.Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли неоправданных повторов одних и тех же слов,

Русский язык, помимо родного языка является вторым языком для маленьких граждан Татарстана. Основной задачей изучения русского языка в дошкольном возрасте является формирование первоначальных умений и навыков практического владения русского языка. В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые

Какой одинаковый звук в этих словах? Сегодня на уроке мы будем учиться писать заглавную букву О, которая обозначает звук [о] в первых словах предложений и в именах собственных.

Речь – важнейшая психическая функция человека, универсальное средство общения, мышления, и организации действий. Условия развития речи детей раннего возрастаПравильная, эмоциональная, яркая речь взрослого.Речевое общение со сверстниками.Изменение уровня требований к речи ребенка по мере его взросления.Игры на развитие мелкой моторики.Специальные речевые игры

повторить знания об имени прилагательном ****научиться определять число прилагательных…Цель урока: За*цС*П*ГИМ*скваУч*тельМ*дведьП*м*дорСловарная работа

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ - ФОРМИРОВАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И НАВЫКОВ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ.Задачи речевого развития:- Овладение речью, как средством общения и культуры;Обогащение активного словаря;Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;Развитие речевого творчества;Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;Знакомство с

Тема урока: «Пишем объявление». Цель проекта: создание условий для осознания детьми необходимости умения составлять объявления; учить их определять значимые части объявления, на основе этих знаний учить составлять свои тексты объявлений.

Большой лисица спит под кустом.За окном большой сугробы снега. Большой лисица спит под кустом.За окном большой сугробы снега.

Добро пожаловать на урок русского языка! Настроение?

ЧИСТОПИСАНИЕ

«Правописание мягкого знака после шипящих в именах существительных»

К . Д. Ушинский писал:«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». Мнемотехника в переводе с греческого -«искусство запоминания».Мнемотехника - это

Если декабрь сухой — весна и лето будут сухие. Если этот месяц холодный, снежный, с инеями и ветрами — будет урожай.Декабрь — месяц лютый, спрашивает, как обутый. Чистописание

Орфографическая минутка. П..сал в т..тради, б..жала по д..роге, л..тят в небе, купила в м..г..зине.Проверь себя! Писал в тетради, бежала по дороге, летят в небе, купила в магазине. Оцени себя:+ справился? сомневался- не справился

Антонимы Для чего нужны антонимы?Что вы хотите узнать об антонимах?Какие слова называются антонимами?

Отправляемся в путешествие по стране Непроизносимых согласных Ответь на вопросы :

Капустина Е.А. МБДОУ№85 Капустина Е.А. МБДОУ№85

ГЛАГОЛЧто без меня предметы?Лишь названья.А я приду – Все в действие придет.Летит ракета.Люди строят зданья.Цветут сады.И хлеб в садах растет. Часть речи.Отвечает на вопросы : что делать? , что сделать? Обозначает действие предмета.Что такое глагол?