Презентации по Русскому языку

*Двадцать второе октября. Классная работа. Минутка чистописания

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС.Зачем нужны сочинительные и подчинительные союзы? ГИПОТЕЗАВ художественной литературе союзы часто используются для усиления выразительности

 В 2019 году в ЕГЭ по русскому языку появилось новое задание № 21, которое проверяет умение выполнять пунктуационный анализ небольшого текста. По итогам прошлого года с ним успешно справились лишь 32%. В вариантах единого государственного экзамена для разбора предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций

Условия игрыВ турнире участвуют две команды: команда «Несовершенный вид» и команда «Совершенный вид».Задания для команды «Несовершенный вид» находятся на половине белого цвета:Задания для команды «Совершенный вид» находятся на половине чёрного цвета:Общие задания выделены серым цветом:В каждом задании побеждает команда, набравшая большее

Выполнила учитель первой категории Уварова Е.Т. МОУ «Большовская оош имени М.Д. Чубарых» Красненского района

1. Выпиши из предложений грамматические основы.В сумерках я увидел двух больших птиц.Чистый сосновый бор очень красив.В воскресенье мы с другом пойдём на охоту.я увиделбор красивмы с другом пойдём По ночам в глубоких дуплах страшно кричали совы.Трава зелёной щёточкой поднялась на полях.2.

20 – 40-е годы ХХ столетия — один из самых драматичных периодов в истории СССР. По данным средств массовой информации тех лет этот период – время небывалого мужества и героизма, успехов социализма и всеобщего подъёма жизни советского общества. Строительство фабрик, заводов, магистралей, железных дорог

День Победы! Праздник со слезами на глазах!Презентация о праздновании 9 Мая в районе Выхино-Жулебино учащимися 7 «В» класса ГОШ № 1908.

«Минутка чистописания» К Р В О К О Р Е Н Ь Ж Щ У

Долгожданный дан звонокНачинается урок!Каждый день – всегда, везде,На уроке и в игреСмело, чётко говоримИ тихонечко сидим. шарикШарик (Ш, ш)арикКак написать слово?

Цели урока:Коммуникативные: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля самооценки;Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции;Предметные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в

1. В__лна, к__вёр, б__ксёр, __сенний, б__йцы, в__ренье, д__лёкий, т__нцевать, хл__пушка, г__л__ва.  2. С__ва, ж__ра, м__слёнок, п__лезный, хв__тать, п__лзущий , пл__тить, эт__жерка, м__шкара, к__р__тышка.   Тема: Безударные гласные в корне слов  о или а 3. Тр__па, ш__лун,

Цель:– приобщение учащихся к общечеловеческой ценности «Отечество», формирование гражданской ответственности за судьбу своей Родины ЗАДАЧИ: вспомнить исторические факты времен Великой Отечественной войны;способствовать нравственно- патриотическому воспитанию учащихся;воспитывать уважение к своему народу, своей истории, бережное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны

« …Страницы книг сродни могучим крыльям - Листай, лети хоть прямо на луну. Раскрыта книга –

Проверка дом.задУпр№ 263 стр.114 по 5 сущ.жен.муж и ср. рода Блиц-опрос 1.Что такое имя существительное?2.К каким родам относятся существительные?3.Как изменяются существительные?4.В предложении сущ-ные чаще бывают?5.Как отличить одушевлённые сущ-ные от неодушевлённых?6.Как пишутся имена собственные?

Роберт Льюис Стивенсон 13.11.1850 Эдинбург, Шотландия – 03.12.1894 остров Уполу, Самоа.Писатель, критик, публицист

Цели урока: - познакомить с ролью частицы не; - научить писать частицу не с глаголами раздельно;

Презентация. ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ. Выпишите имена существительные.Семь каменщиквторой

Фёдор Михайлович Достоевский1821 – 1881 Гениальность Достоевского неоспорима, по силе изобразительности его талант равен, быть может, только Шекспиру М.Горький