Презентации по Русскому языку

Тема :«Литературное произведение глазами художников - иллюстраторов (на примере сказки А. Погорельского «Чёрная курица или Подземные жители»).Авторы: Симонова Валерия Олеговна Петрова Светлана Юрьевнаучащиеся 5 А классаРуководитель: Жижина Т.И.МБОУ СОШ № 5 Цель работыЧерез ознакомление с

Двадцатый век … ещё бездомней,Ещё страшнее жизни мгла,Ещё чернее и огромнейТень Люциферова крыла.И отвращение от жизни,И к ней безумная любовь,И страсть, и ненависть к Отчизне…И черная земная кровьСулит нам, раздувая вены,Всё разрушая рубежи,Неслыханные перемены,Невиданные мятежи…

Синтаксис БСПБессоюзные сложные предложения

Работа с теоретическим материалом.Самостоятельно познакомьтесь с материалом § 59 – 62 и заполните пропущенные места схемы, таблицы и памятки. Вводные конструкциисловаСлово……

Анна Андреевна Ахматова 11(23) июня 1889 – 5 марта 1966 Русская поэтесса, примыкала к акмеизму. Верность нравственным основам бытия, психология женского чувства, осмысление общенародных трагедий ХХ века, сопряжение с личными

Узелковое письмо Финикийский алфавит

Какие разделы науки о языке мы уже знаем? МОРФОЛОГИЯ – это раздел науки о языке, который изучает части речи. ОРФОГРАФИЯ –

Цель: повторить правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных; обобщить и систематизировать знания по теме; закрепить навыки правописания Н и НН в суффиксах причастий

День, нам, каждый, мудрости, жизни, прибавляет, частичку. Каждый день жизни прибавляет нам частичку мудрости.

Каменная книга высотой 2 метра стоит в раскрытом виде в США в городе Гринсборо «Из всех дарителей эти двое были мудрейшими»(по рассказу О. Генри «Дары волхвов») Дар есть благословение дающему. Ф. Герберт

Теоретический опрос Двусоставное предложение – это…Односоставное предложение – это…Односоставные предложения бывают…Определенно-личные предложения – этоНеопределенно-личные предложения – это… Определите вид односоставного предложенияЗа правое дело стой смело.Обсуждаем задачу.Каких только птиц не увидишь в лесу!Вам звонят, возьмите трубку.Насильно мил не будешь.

Я – часть речи интересная,Опишу любой предмет –

Цель проекта: изучить теоретический материал об истории возникновения знаков препинания, чтобы проследить, как складывалась система современной русской пунктуации. Задачи проекта: - узнать, что было до пунктуации, и как она зарождалась; - проанализировать историю употребления знаков препинания в

Цели урокаДать определение понятия «омонимы», чем отличаются от многозначных слов;Научить находить омонимы в текстах, словаре, вести самостоятельный поиск информации;Формировать способность к преобразованию, сохранению и передаче информации, полученной в результате чтения и аудирования.Подвести к пониманию определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных,

VIII sinif üzrə məzmun standartlarI:VIII sinfin sonunda şagird :...Sözün sintaktik vəzifəsini və sadə cümlənin növünü müəyyənləşdirir;Cümlədə durğu işarəsi və orfoqrafiya qaydalarına əməl edir. Məzmun

АктуальностьОбучение учащихся самостоятельно добывать, анализировать, структурировать и эффективно использовать информацию для максимальной самореализации и полезного участия в жизни общества выступает ведущим направлением модернизации системы образования ряда государств Европы и Азии, в частности Республики Казахстан. Развитие функциональной грамотности школьников –ключевой ориентир для

Сказуемоепростое глагольное (одно слово-глагол)способ выражения - личная форма глаголаоснова глаголаокончаниелексическое значениеграмматическое значениеПример. Бежал Гарун быстрее лани.бежать – быстро передвигатьсянулевое окончание – гл. прошедшего вр., ед. ч., м.р. + 2 слова, если это1) составная форма будущего времени(Она будет сдавать экзамен) = сдаст2)