Презентации по Русскому языку

«5» - нет ошибок «4» – 1-2 ошибки «3» – 3- 4 ошибки «2» – 5 ошибок и более Я знаю, что…

Великую скорбь переживаем мы, бедняки… А. Левитов Левитов Александр Иванович (20.07.1835 года, с. Доброе Лебедянского уезда Тамбовской губернии (ныне Липецкая обл.) - 04.01.1877 года, Москва) - выдающийся русский писатель «Зимой ещё можно кое как жить в Петербурге, потому что безобразный

Мозговая разминкаПапа, осень берег, еда, дедушка, артист -Урок, жизнь, игра, ноты -Шкаф, обувь, север, сорока, единица -Класс, аист, пенал, уголь, стол, тетрадь, арфа-Идея, нос, ель, йод-Нора, айсберг, люди, ещё, ветер, окно-ПобедаУжинШоссеКапустаИнейНалево Победа, ужин, шоссе, капуста, иней, налево. 1скл.2скл.2скл.1скл.2скл.2скл.

Синтаксическая минутка Лёгкий ветерок играет серебристыми листочками

История создания «Нос» — сатирическая абсурдистская повесть, написанная Николаем Васильевичем Гоголем в 1832—1833 годах. В 1835 году журнал «Московский наблюдатель» отказался напечатать повесть Гоголя, назвав её «плохой, пошлой и тривиальной». Но, в отличие от «Московского наблюдателя», Александр Сергеевич Пушкин считал, что в произведении «так много неожиданного, фантастического, весёлого и оригинального», что он уговорил автора опубликовать

ЦЕЛЬПодробное изложениеКраткое изложениеМаксимально полно воспроизвести содержание исходного текста с сохранением особенностей авторского стиляКратко изложить содержание исходного текста, не допуская искажения фактов и используя ключевые авторские словаВоспроизвести основное содержание текста, сохраняя композицию, логическую последовательность, стиль и тип речи исходного текста ЧТО ТРЕБУЕТСЯ1.

Говоря строго, язык никогда не устанавливается окончательно: он непрестанно живет и движется,развиваясь и совершенствуясь… Язык идет вместе с жизнью народа…

Цели: Продолжение знакомства с творчеством И.С.Шмелева; способствовать обучению комментировать художественный текст;Способствовать активизации внимания учащихся на уроке, развитию навыков групповой и индивидуальной работы, умению работать самостоятельно, развитию чувства прекрасного и любви к литературному наследию:Способствовать развитию внимания, тщательности работы. ФИЛЬМ

Успешное и осознанное владение русским языком составляет основу формирования универсальных учебных действий, которые в свою очередь порождают компетенции, знания, умения, навыки, а значит, обеспечивают воспитание всесторонне развитой, интеллектуальной, духовной личности, способной адаптироваться в сложном современном мире.Русский язык обеспечивает формирование личностных,

Лингвистическая разминкаОбразуйте возможные причастия настоящего времени от данных глаголов. отправлять уважать видеть срывать ПРОВЕРЯЕМ ВНИМАТЕЛЬНО!!! Листья, колеблемые (колебать, 1 спр.) ветром. Долина, покрываемая (покрывать, 1 спр.) туманом. Цель, видимая (видеть, 2 спр.) стрелком. Вершины гор,

Александр Александрович СОЛОДОВНИКОВ родился 12 июля 1893 года Стихи Солодовников писал с юношеского возраста и до конца своих дней. Собрал их в сборники «Кольцо» (1961), «Слава Богу за все» (1964), «Дорога жизни» (1971).

Что такое односоставное предложение? Какие бывают односоставные предложения? Что такое определённо-личное предложение?

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Язык романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Цели урока:систематизировать знания о разных случаях постановки двоеточия в простом и сложном предложениях; отработать умения правильно ставить знаки препинания в этих типах предложений; находить БСП в тексте

Подарок. щенка, на, подарили, день, Петьке, рожденияПетьке на день рождения подарили щенка.

Ким БалковКим Николаевич Балков (родился 15 сентября 1937, станица Большая Кудара, Кяхтинский район Республики Бурятия) — писатель, член Союза писателей России. В 1956 поступил в Иркутский государственный университет, был активным членом студенческого литературного объединения, писал стихи, которые публиковались в газетах «Советская молодежь»,

Ж Ш А И У Ы Чтоб я тебя повёз, не нужен мне овёс. Накорми меня бензином, на копытца дай резину.

История визитки

ВведениеНа рубеже XIX и XX веков в русской литературе возникает интереснейшее явление, названное затем «поэзией серебряного века». Это было время новых идей и новых направлений. Начало 1900-х было расцветом символизма, но к 1910-м годы начался кризис этого литературного направления. Попытка символистов