Презентации по Русскому языку

Медь откликаетсяЗвоном.Дерево – шумом зелёным.Корочка хлеба – хрустом.Дождик – летом грустным.Буря – рёвом и воем.Время – башенным боем.О.Дриз

Что это такоеГлавное ------------------ придаточноеВопрос смысловойСредство связи От чего задается вопросВся поклажа моей тележки состояла из одного небольшого чемодана, ( какого?) который до половины был забит путевыми записками о Грузии.Он погонял уже было лошадь, чтобы скорее проехать

Пр..ехать, пол..жить, газет..ик, набор..ик, о Лиди.. ПриехатьПоложитьГазетчикНаборщикО ЛидииГазетчикНаборщик

Славянская мифологияМир древних славян;Боги древних славян;Славянские мифические существа;Народные обычаи и праздники. Мир древних славян

Цель: формирование и развитие уважительного отношения к СЛОВУ, ИСТОРИИ и КУЛЬТУРЕ российского народа.Задачи: ознакомление с творческим наследием выдающегося русского учёного О.Н.Трубачёва; формирование отношения к русскому языку как источнику духовного и нравственного совершенствования человека; сохранение уникального культурного наследия как гарантия сохранения

Кисть хохломская! Большое спасибо!Сказывай сказку для радости жизни! Ты, как душа у народа, красива! Ты, как и люди, служишь Отчизне!

Д. Н. Ушаков родился в Москве. Отец его был глазным врачом, доктором медицины, мать, дочь священника, посвятила себя семье. Отец умер, когда мальчику было два года, и Дмитрий рос в доме деда с материнской стороны. Дмитрия воспитывали в строгости, особо не

Задание 1 «Растолкуй пословицу»Оценивается это задание в 2 балла: 1 балл за правильное истолкование1 балл – за развёрнутое истолкование 1.НЕ ВЫНОСИ СОРУ ИЗ ИЗБЫ

Елеонор Портер народилася 19 грудня 1868 р. у м. Літлтон, штат Нью-Гемпшир, США. ЇЇ батьки були в числі перших переселенців до Америки.

Как классику, ему, несомненно, обеспечено прочное место в русской литературе. Огромный и правдивый талант его обогатил наше воображение бессмертными типами, выходящими далеко из рамок его времени… В.Г.Короленко Иван Александрович ГончаровДом, где родился писательСимбирск (Ульяновск)

«ГНИЛОЕ СЛОВО ДА НЕ СОЙДЁТ С УСТ ВАШИХ…» (о сквернословии)

Тип урока: бинарный урок – повторение. Цели урока: Обучающие – обобщить и закрепить знания об имени существительном как части речи, формировать умение

Прилагательное «лингвистический» произошло от слова «лингвистика». Лингви́стика — наука, изучающая языки. Значит, основным содержанием такого сочинения будет именно лингвистический материал: о знаках препинания, синонимах, антонимах, фразеологизмах, частицах, глаголах, суффиксах и т.д. Это различные языковые средства – лексические и грамматические.

Союз как часть речи. Цели ?

Задачи урока:Систематизировать, обобщить правила использования пунктуационных знаков при однородных членах предложения и обобщающих словах.Отработать навык нахождения обобщающих слов при однородных членах предложения и расстановки знаков препинания при них. Пьера – Симона Лаплас То, что мы знаем, - ограничено, а то, что

В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подходориентация на результаты образованияБ .Г. АнаньевЛ. С. ВыготскийЛ. В. ЗанковД. Б. ЭльконинВ. В. ДавыдовКлассики педагогикиСистемно-деятельностный подход -это организация учебного процесса, в котором главное место отводится максимально активной и самостоятельной  познавательной  деятельности школьника.

Больше всего в нашей домашней библиотеке я ценю старые тома детской энциклопедии. Они, возможно, не такие красочные, как современные книги, но содержат много интересной информации, а по возрасту - почти ровесники моего дедушки.Зотова Юлия Среди книг на моей книжной полке есть

Словари русского языка Но панталоны, фрак, жилет,Всех этих слов на русском нет;А вижу я, винюсь пред вами,Что уж и так мой бедный слогПестреть гораздо меньше б могИноплеменными словами,Хоть и заглядывал я встарьВ Академический Словарь. А.С.ПушкинЗнание состоит не столько в запасе сведений, сколько

Цель работыУзнать, что такое обращениеКакова роль обращений в текстеНаучиться использовать обращения в устной и письменной речи Назовите тех, к кому обращаются с речью--О чём ты, девочка, плачешь?--Как мне, волк, не плакать! Я одна у дедушки, у бабушки внучка Аленушка.