Презентации по Русскому языку

Цель исследования: 1) изучение проблемы засоренности речи словами - паразитами в среде студентов нашего колледжа; 2)выявление действенных способов борьбы с данным вредным языковым явлением. Объект исследования: речь студентов и преподавателей нашего колледжа Предмет

Верю – не верю Вставьте пропущенные буквы.Весе…нийВыб…руК…снутьсяАп…аратТер..асаПр…красныйПре…полагатьГорош…кТрол…ейбусЧ…рныйДеревян…ыйВетре…ыйЦ…пленокС…бянеопределённые

Приложение — это определение, выраженное именем существительным, стоящим в том же падеже, что и определяемое слово.Определяя предмет, приложение дает ему другое название.Например: Песня, крылатая птица, смелых скликает в поход; От полка спасибо наше вам за сына-храбреца.Приложение отвечает на вопросы определения: какой? какая? какое? какие? Подчеркивается, как

Родился в потомственной семье священнослужителя. Учился в Висимской начальной школе для детей рабочих (1860-1864) В годы учения входил в кружок семинаристов-вольнодумцев, испытал воздействие идей Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова, А.И.Герцена, П.Л.Лаврова, Д.И.Писарева. С 1875 в газетах "Русский мир" и "Новости" начал репортерскую работу, давшую,

АЛФАВИТ АТЕЛЬЕ

Цели: познакомить с историей обучения грамоте на Руси; Задачи: изучить статьи по данной теме;Ответить на вопросы: когда появились первые школы, чему учили детей в школах, кто учил грамоте Сперва аз да буки, а

А.С.Пушкин. «Дубровский». Историческая эпоха в романе. История создания. Александр Сергеевич Пушкин Задачи урока

ВВЕДЕНИЕРазделение культур на западные и восточные подразумевает не только их географическое расположение, но и различную ментальность населяющих эти территории народов, то есть различие в характеристике способов и методов познания мира, научных, религиозных, художественных, эстетических и духовных ценностей, основных мировоззрений, общественно

Характер – совокупность всех психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении. (Ожегов С.И. Словарь русского языка) Каким характером должен был обладать русский человек, чтобы преодолеть нравственные испытания, посланные судьбой? Что смог сохранить в своей душе?

Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Весёлой, пёстрою стеной стоитНад светлою поляной.Сегодня так светло кругом,Такое мёртвое молчанье:В лесу и в синей вышине,Что можно в этой тишинеРасслышать листика шуршанье…

Фонетика и ОрфоэпияЛексикаМорфологияСинтаксисМорфемикаПунктуация Страна ЛингвистикаОрфография

Отгадайте загадки МАЛЕНЬКИЙСЕРЫЙБЕЛЫЙДЛИННОУХИЙПУШИСТЫЙДЛИННОНОГИЙКОСОЙКОРОТКОХВОСТЫЙ

СОДЕРЖАНИЕ Вводные словаВводными называются слова, грамматически не связанные с членами предложения (т.е. не связан-ные с ними по способу согласования, управления или примыкания), не являющиеся членами предло-жения и выражающие отношение говорящего к высказываемой мысли, характеризующие способ ее оформления и т.п. Вводным словам

Цель Определить особенности изображения исторических личностей (Кутузова и Наполеона) в художественном произведенииЗадачи Рассмотреть образы Кутузова и Наполеона в трактовке Л.Н.Толстого Найти отличительные особенности толстовской трактовки образов Сделать выводы Содержание Образы Кутузова и Наполеона в трактовке Л.Н.ТолстогоЗадания для учащихсяПриложенияСписок литературы

Родился 9 февраля 1927, с. Паваренис, ныне в Алитусском районе Литвы - умер 24 июня 2015 в Москве.Окончил факультетт русского языка и литературы Барнаульского гос. пед. ин-та (1953), аспирантуру при кафедре методики начального обучения МГПИ (1962). В 1961—64 директор Славгородского педагогического

Самоопределение Упражнение «Какой я?»Цель: формирование личностной оценки, оценки своих качеств в отношениях с другимиТема: «Неполные предложения», 8 класс Прочитайте текст Выяснилось, что самое важное в жизни – это друзья. Особенно, когда их лишаешься. Для кого-нибудь деньги, слава, карьера, для меня –

«Опалённый цветок» «Памятник А. Твардовскому и Василию Тёркину»

Определите вид СПП, расставьте знаки препинания:1) Я взбежал по маленькой лестнице которая вела в светлицу и в первый раз отроду вошел в комнату Марьи Ивановны. (А.С. Пушкин)2) Я ушел в каюту где уже все спали и до зари без сна лежал

КомментарийВ рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта. Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об

Конспект урока русского языка 7 классе МКОУСОШ с.Брут. Учитель :Годжиева Г.Г Учебник: «Русский язык» под редакцией Ладыженской Т,А..Тема урока: Закрепление правописания и употребления производных предлогов в речи. Планируемые результаты. Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных путей решения .осознанное построение высказывания,