Презентации по Русскому языку

Что такое текст? Текст  (от лат. textus — ткань, сочетание слов) — речевое произведение, компоненты которого (предложения, группы предложений, составленные из них блоки) объединены темой и основной мыслью, связаны по смыслу и грамматически.

1.Укажи группу глаголов 1 спряжения:а) гнать, лететь, скрипеть,б) колоть, скакать, брить,в) держать, плясать, читать.2. Укажите словосочетание с глаголом в повелительном наклонении: а) спряч..ся подальше,Б) угощаеш.. пирогами,В) убереч.. от огня. 3. Укажите предложение, где глагол пишется с –ите:а) Когда стукн..те, я выйду.б)

План урокаЗнание. Повторение изученной темыПониманиеНовая темаПрименениеТренировочные упраженияАнализРабота с текстомСинтезобобщениеОценка Таксономия Блума Психологический настрой к уроку

Какое изложение мы называем сжатым? Краткое изложение исходного текста с передачей существенной информации, при которой исключаются подробности. Назовите главные задачи, которые стоят перед вами для успешного написания сжатого изложения. 1) умение воспринимать, обрабатывать информацию на слух; 2) запоминать текст как структуру,

«Мы в ответе за тех, кого приручили». Антуан де Сент-ЭкзюпериМОЕ ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО: «Организация учебной деятельности на уроках русского языка через проблемный метод»

Рекомендации к работе над сочинениемОставьте для выполнения этой работы не менее 90 минут.Проверьте на черновике количество слов (должно быть не менее 150).Пишите разборчиво и аккуратно. Все неразборчивые написания не в пользу ученика! Формулировка проблемы текстаЧётко сформулируйте одну из проблем текста. Проблема=идея=основная

Тема урока:«Глагол как часть речи» Цель урока: систематизация и обобщение изученного по теме.

Князь Ярослав Владимирович Мудрый (978 – 1054) великий князь киевский.Получил прозвище Мудрый за любовь к книгам, церкви, за свои богоугодные деяния.Много внимания князь уделял развитию образования: строились первые школы, в которых давалось начальное образование. Много книг переведено в его

взаимопроверка Проверь!беда - [б,ида] труд - [трут] вьюн - [в’й'ун] просьба - [проз’ба] устный - [усный'] жир - [жыр] юг - [й'ук] Оцени: нет ошибок – 5, 1-2 ош – 4, 3-4 ош – 3. ОрфоэпияОрфоэпия –

Совокупность особенностей литературного творчества, повторяющаяся в каком – либо периоде исторического развития литературы;Принципы , которыми руководствуется писатель, обобщая в художественных образах явления жизниЛитературное направление: Классицизм :17 – начало 19 векаТеория рационализма – философская основа классицизмаКульт разума в искусствеГармония содержания и формыЦель

Русский язык – важнейшая часть национальной культуры, основное средство приобщения к её богатствам. Русский язык – один из самых красивых языков мира.Вся жизнь языка и обращение с ним есть непрерывное создание и поиск выражения мысли, чувства, переживания.Наука о русском языке

Унылая пора! Очей очарованье!Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса… А.С. Пушкин

Лингвистическая «Капризные шипящие» ТЕМА УРОКА: «О, Ё после шипящих» Цель урока: знать правило написания О-Ё после шипящих.

Цель: углубить и расширить знания учащихся по предмету, развить кругозор и творческие интересы обучающихсяК 195-летию Н.А. Некрасова Некрасов Николай Алексеевич (1821-1877)План проведения недели:

Человек – животное, которое смеетсяАристотельКогда же… смеюсь, веселюсь, играю, я - человекПлиний Младший Представление команд

Цели урока1.Обобщить сведения об однородных членах предложения.2.Упражнять в умении распознавать однородные и неоднородные члены,правильно ставить знаки препинания, конструировать предложения по заданным схемам.3.Соблюдать перечислительную интонацию в предложениях с однородными членами.4.Обучать текстовому анализу и расширять представления о выразительных средствах языка (подготовка к ГИА).

Сравните предложения: К счастью или к несчастью, в нашей жизни появляется книга, рано ли поздно изменяющая нашу жизнь. Однажды, войдя в квартиру — у меня был от нее собственный ключ, — я услышал, что Елена Николаевна читает вслух Булгакова.Мой друг, отчизне

Тема. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок. Разбор слова по составу. Слово с непроверяемым написанием: пирог, шоссе. Всем, всем добрый день! Прочь с дороги, наша лень! Не мешай трудиться, Не мешай учиться!

Урок-обобщение по теме "Глагол" в 6 классе Родимый край - село родное Оно всегда живёт со мною! Куда бы ни уехал я - Моё село, село родное Мои любимые края!