Презентации по Русскому языку

Цели урокаВы сможете продолжить :Формирование своей речи на основе рассказов о народных обрядах;Развитие способности работать самостоятельно;Умение передать в песне, рассказе, инсценировании народный колорит (артистизм, выразительность) Язычество и наше представление о нём.Каждый человек с детства помнит бабушкины сказки, присказки, поучающие пословицы, завораживающие

Гласные звуки [а] , [о] , [э], [и] , [ы], [у]. Согласные звуки твердые мягкие звонкие глухие[ж] [ш] [ ц] [ч] [й] [щ] [й][р] [л] [м] [н][х] [ц] [ч] [щ]

Личность не воспитывается по частям, но создается всей суммой влияний, которым она подвержена. А.С. Макаренко Преемственность в образовании – это система связей, обеспечивающая взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения и воспитания с целью создания единого непрерывного образовательного

Пусть сегодняшний урок принесёт всем радость общения друг с другом. Давайте улыбнёмся друг другу. Ду. Ястре. Медве..Ланды. ббдьшКакие буквы пропущены?ДПЗ?Ц

«Русский ребенок должен почувствовать и понять, что он славянин, сын великого славянского племени и в то же время сын великого русского народа, имеющего за собой величавую и трагическую историю…, необходимо пробудить в ребенке уверенность, что история русского народа есть живая сокровищница».

Домашнее задание в упр.с.125-126 (111-112)прав.*Написать мини – сочинение на тему: «Спасибо» нередко называют «волшебным» словом. Какие «волшебные» возможности оно даёт каждому человеку?ВПР Двинадцатое опреля. Класная робота.Двенадцатое апреля. Классная работа.

Выпишите глаголы, которые не употребляются без «НЕ». Определите спряжение.(не)навидеть(не)годовать(не)взлюбить(не)домогать(не)болтай(не)значит(не)знаешь(не)шел(не)строишь(не)говори(не)дойти(не)забудь(не)доумевать(не)учи(не)опускай Время глаголаВремя разум даёт. Всякой вещи время. Делу - время, потехе - час.

«Евгений Онегин» – «самое задушевное создание Пушкина, любимое дитя его фантазии» В.Г. Белинский

Информационно- аналитический отчет –это  форма представления результатов  професси-ональной  деятельности педагога за межаттестационный период. Он  дает возможность  педагогу в системе  исследовать свою деятельность, эффективность педагогической деятельности, выполнить  самокоррекцию и  открыть  возможности  перехода  на новый уровень самосовершенствования. В информационно-аналитическом отчёте педагогу требуется  проанализировать  результаты   его  работы  и  оценить эффективность педагогической деятельности  в

Какие же цели мы перед собой ставим? Блиц-опрос

Вариант 1. Задание 15.3 (Типовые экзаменационные варианты. И.П. Цыбулько: стр. 5 - 10)15.3 Как вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой

Илья Муромец – г. Муром Владимирской области. Об этом говорят и былины, и фамилия, данная сказителями

Основополагающий вопрос:Велика ли роль глаголов в речи?Вопрос учебной темы: Какие «чудеса» совершает глагол? Аннотация С глаголами в русском языке можно творить удивительное. Нет ничего такого в нашей жизни и нашем сознании, что нельзя было бы передать при помощи глагола. Звучание

Примеры:Если будешь (что делать?) трудиться -век будешь (что делать?) кормиться. (Что делать) Учиться всегда (что сделает?) пригодится

Для художественной литературы – искусства слова – игры с графикой представляют большой интерес. Особенно ярко это наблюдается в поэзии. Неискушенному читателю эти игры покажутся излишеством, зато тот, кто привык к интеллектуальным упражнениям, с удовольствием уделит