Презентации по Русскому языку

Составьте по буквам фамилию, имя и отчество великого русского поэта:келсАнард еСгречеви кшПуни

Этапы подготовкиКомментируемнаправленияСоставляем список литературы по каждому направлениюСоставляем список литературы по каждому направлениюОтрабатываем технологию написаниясочинения- рассужденияСоздаем базу аргументов Всего пять направлений«Отзывчивость и равнодушие»«Человек и общество»«Цели и средства»«Верность и измена»«Смелость и трусость»

Чем стихотворная речь отличается от прозаической? Стихотворная речь ритмичная, напевная, рифмованная.Ритм – равномерное чередование повторяющихся единиц. В стихе это ударный и безударный слоги.Рифма – созвучие окончаний стихотворных строк.

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!.. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса» И.О. Тургенев Славянская письменность Славянская письменность и культура принадлежат к

Задание для 2 группы.Найдите высказывания, НЕ соответствующие содержанию текста. Аргументируйте свою точку зрения. 1) По легенде создателем хохломской росписи был мастер-иконописец. 2) Мастер, спасаясь от слуг грозного царя, сумел передать секрет росписи односельчанам. 3)

Найди слова Найди слова

пиши красивоХлеб- наше богатство. крикикричатьскользкийоскользитьпискипищатьтрескетрещатьвстречаевстречатьночьоночеватьплатитаплатить

Цели урока:определение места описания в различных речевых ситуациях;повторение изученного по стилистике;обучение сочинениям-описаниям природы;воспитание любви и бережного отношения к окружающей природе. Долго странствовал я, пока, наконец, не понял, что каждый новый день в природе - это день, какой ещё

Если слово образовано от существительного, то: 1.Посмотреть на суффикс:Если -ан- Если –онн- -ян-

,текст Текст (от лат. textus — «ткань; сплетение, связь, паутина, сочетание»)Текст состоит из двух или более предложенийсвязанных стилистически и по смыслу, раскрывающих одну тему.В тексте должна прослеживаться основная мысль, которая в заключительной части должна быть доведена до логического завершения.

«Священная война»Поэт В.И. Лебедев-КумачКомпозитор А.В. Александров «Священная война»Утром 24 июня 1941 на первой полосе газет «Красная звезда» и «Известия» были опубликованы стихи В. И. Лебедева–Кумача «Священная война». Газета со стихами попала к руководителю Краснознаменного ансамбля песни

Тема урока:Обобщение и систематизация по теме «Деепричастие»ЦЕЛЬ: обобщение и систематизация знаний по пройденной теме, проверка усвоения материала.ЗАДАЧИ:образовательная: закрепить полученные знания; развивать умение работать с языковым материалом ;- совершенствовать полученные навыки при изучении данной темы;развивающая: - продолжить работу по формированию навыка

без-//бес- раз-//рас-из-//ис- воз-//вос- вз-//вс- низ-//нис- чрез- (черес-) чрес- (черес-)К приставкам, оканчивающимся на З и С, относятся:  ПРАВИЛО № 1.Буква З пишется в приставках без-, раз-, из-, воз-, вз-, низ-, чрез- перед звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) и гласными.Например: безграмотный, разглядеть, изрисовать, возвышаться, взбрыкнуть, низвергнут,чрезвычайный, безаварийный.

МБОУ СОШ № 44 ул. Успенского, 73 г. Владивосток Приморский край Автор проекта : ученица 9 класса Дергачёва МайяРуководитель проекта: Пушкарёва В.Е., учитель русского языка и литературы

Слово рефлексия происходит от латинского  reflexio – обращение назад, умение размышлять, заниматься самонаблюдением, самоанализ, осмысление, оценка предпосылок, условий и результатов собственной деятельности, внутренней жизни.  В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

Чистописание. Орфографическая минутка.Ст е б е льки, к о л о сок,з о л о той, п о л о са,в я зание, с и нева,тр а винка.

Сказка – ложь, да в ней намёк,Добрым молодцам урок.Что за прелесть, эти сказки!Каждая есть поэма!А. С. Пушкин Сказители сказокПередаваясь из поколения в поколение, сказки пришли к нам из глубокой древности. Рассказывали их нищие странники, портные, отставные солдаты – все те, кто

Повторение по теме «Морфемика и орфография»

Прозвенел звонок начинаем мы урок Прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы. На какие группы можно разделить слова?Сол.., тен.., кол..цо, ноч..ной, кон..ки, хищ..ный, пен.., пал..то, кон..чик.