Презентации по Русскому языку

Эпиграф Друзья! Моя задача такова — Открыть вам, как построены слова, Какие их морфемы составляют,Какую роль в словах они играют. Лингвистическая разминка В каком слове

«…«учить творчеству» нельзя, но целенаправленно, сознательно помогать тому, чтобы оно не гасло, а развивалось, необходимо…» Жукова Т.М .АКТУАЛЬНОСТЬОсобую актуальность в современном мире приобретает проблема воспитания «творческой личности». Ситуация нового времени требует

ЦЕЛИ Развить умение выделять в словах ударный слог, распознавать ударные и безударные гласныеСопоставление правил проверки парных согласных на конце слова и безударных гласных в двусложных словах НАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ СЛОВО И ОБЪЯСНИТЕ, ПОЧЕМУ ОНО ЛИШНЕЕ лошадь медведь снот голубь моржСпишите четыре нужных

Ржавеет золото, и истлевает сталь, Крошится мрамор – к смерти все готово. Всего прочнее на земле печаль. И долговечней – царственное слово. А.А.Ахматова«Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке!»

Интерпретация стихотворения Н.С. Гумилёва «Заблудившийся трамвай» Цель урока: расширить представление о поэзии Н.С. Гумилёва, выделить основные черты художественного мира в произведении, рассмотреть особенности пространственно-временной организации текста.

Тема урока: «Сложные предложения с различными видами употребления союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи» Проверь себя1-«+» 2-«-» 3-«+» 4-«+» 5-«-» 6-«+» 8-«-» 9-«+» 10-«+»

Тематика предметной недели: «ВЕЛИКИЕ ИМЕНА» Лозунг предметной недели: «2015 – год литературы в России»» Внеклассная работа по литературе является важнейшей составной частью профессиональной деятельности учителя и

План урока: 1. Что мы знаем о тексте. 2. Короткое японское стихотворение – текст? 3. Предложение и пословица. 4. Части текста «Два плуга» Текст это или не текст? Пришла зима. С севера подул студёный ветер, и с неба посыпались снежинки.

ИменемФёдора Абрамованазваныпланеталитературнаяпремияулицымузейтеатральныйфестивальбиблиотекишколыпароход Библиотеки им. Ф.АбрамоваКарпогоры. Имя писателя присвоено в 1984 г.Санкт-Петербург. Невский район. Имя Ф.Абрамова присвоено в 2000 г.

Словарная работаДрама – род литературы. Произведения создаются для постановки на сценеДрама – жанр литературы. Изображается столкновение личности с внешним миром. Допускается благополучное разрешения конфликта.Комедия – жанр литературы. Высмеиваются пороки общества.Трагедия – жанр литературы. Конфликт носит неразрешимый характер. Конфликт – специфически художественная форма

Александр Сергеевич Пушкин «Капитанская дочка»Иллюстрация к повести «Капитанская дочка»Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в шкатулкевместе с моею сорочкой, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащей рукой. Николай Васильевич Гоголь «Тарас Бульба»Иллюстрация к повести «Тарас Бульба»Одна мать не спала.

Слова(по происхождению)исконно русские заимствованныеслова, которые возникли в русском языке.слова, пришедшие из других языков. Среди заимствованных слов выделяют экзотизмы и интернационализмы. Экзотизмы – слова, передающие информацию, накопленную предками того или иного народа:

Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. /А. Куприн/ Первые заимствования – русизмыВ рутульском языке, например, это слова типа «истакан»-стакан, «

ПОВТОРЕНИЕ Сегодня на уроке наш разговор пойдет об употреблении прописных букв. Вспомним, в каких случаях слово пишется с большой буквы.И в самом обычном нарядеМила ты Отчизна до слёз.К лицу тебе русые прядиТвоих ненаглядных берёз.

Цели урока: 1. Углубить понятие бессоюзного сложного предложения (далее БСП).2. Развить умение находить БСП в текстах, отличать их от других синтаксических конструкций.3. Выявить условия постановки запятой и точки с запятой в БСП.4. Развить умения постановки запятой и точки с запятой в

Словарный состав непрерывно обогащается и трансформируется, отражая тем самым изменения в общественной, экономической, культурной жизни общества.В современном русском языке наблюдаются следующие тенденции :Повсеместное использование заимствований;Использование жаргонно-арготической лексики;Замена нейтральных слов уменьшительно-ласкательными Заимствования – это слова неисконного происхождения, перенесённые  из одного

Побеседуем!Чем это храм отличается от других, виденных вами?Почему его называют восьмым чудом света?Как он называется и почему?Чем он привлекает людей?Что в нём необычного? История созданияПокровский собор был построен в 1555Покровский собор был построен в 1555—60Покровский собор был построен в 1555—60 годах

Опрос домашнего задания.1. Дидактическая игра:«Верно/ Неверно» Критерии к домашней работе

Актуальность исследованияобосновывается необходимостью коррекции познавательной и речевой деятельности на уроках русского языка с использованием дидактических игр, что является практически значимым для успешной социальной адаптации и реабилитации учащихся, имеющих нарушения интеллекта. Предмет исследования: использование дидактических игр в учебном процессе у младших