Презентации по Русскому языку

Аэропорты, банты, бухгалтеров, вероисповедание, дешевизна, диспансер, еретик, жалюзи, каталог, досуг, краны, кремень, лекторы, местностей, мусоропровод, недруг, некролог, свекла, торты, тортов, шарфыhttp://accentonline.ru/ege.html Аэропорты, банты, бухгалтеров, вероисповедание, дешевизна, диспансер, еретик, жалюзи, квартал, каталог, досуг, краны, кремень, лекторы, местностей, мусоропровод, недруг, некролог, свёкла, торты,

Краткая характеристика образовательного учрежденияПолное название – Муниципальное казенное образовательное учреждение «Тэминская СОШ»МКОУ «Тэминская СОШ»Программа курса ориентирована на учащихся 3 классов, рассчитана на 1 час в неделю.Данный курс опирается на знания и умения, полученные школьниками при изучении русского языка и литературного чтения,

Пятнадцатое апреля Классная работа Минутка чистописания

«Имена собственные в пословицах и поговорках»Научно - исследовательская работа на тему "ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ» осуществляется в нашем образовательном учреждении в рамках внеурочной работы в 6 классе. Обучающиеся проходят тему, «Пословицы и поговорки» в начале учебного года, а затем

Заимствования в русский язык слов из латинского языка обычно осуществлялось через посредство других языков. В 5-15 веках – через греческий, а в 16-17 веках – через западноевропейские. Из латинского языка заимствовались слова, обозначающие предметы быта, общественно-политическую лексику, понятия науки и искусства.

Назовите части речи , известные вам.На какие группы делятся они в зависимости от роли в языке? Чем отличаются служебные части речи от самостоятельных ?

Друзья, ученье нас объединяет! ТЕМА: "Разделительные мягкий и твёрдый знаки".

О чем сегодняшнее занятие…Эй, гражданина!Ты туда не ходи. Ты сюда ходи. А то снег в башка попадет…www.mastertext.ru Организационные моменты1. Работа в Worksectionhttp://mastertext.worksection.com/profile/www.mastertext.ru

Подготовка к сочинению по теме «Что помогло Васютке выжить в тайге?» План1.Мальчик, детство которого прошло в тайге. Тайга – это бескрайние леса, где водится много животных и нет человека. Трудно выжить человеку в тайге, если он

СУДЬБА ДИФТОНГИЧЕСКИХ СОЧЕТАНИЙ С НОСОВЫМИ Индоевропейские дифтонгические сочетания с носовыми: - в первой части дифтонгического сочетания могли быть гласные полного образования (как долгие, так и краткие): *ā, *ō, *ē*ă, *ŏ, *ĕ - во второй части – носовые согласные: *m, *n *ām, *ōm, *ēm, *ān,

Проект "От чистого Слова - к чистой Душе" Цель проекта: Сохранение чистоты русского языкаЗадача проекта : Привлечь внимание общественности к частому использованию нецензурных выражений в речи

Имя прилагательное - это самостоятельная часть речи, которая выражает признак предмета Прилагательные имеют общее грамматическое значение признака предмета, отвечают на вопросы какой? (какая? какое? какие?) Примеры: ясный день, красивая одежда, темное облако, детские игры; чей? (чья? чье? чьи?) Примеры:

Составитель: Головко Жанна АнатольевнаТематический план занятия:Этапы работы над орфографическим правилом.Методы и приемы обучения орфографии.Орфографические упражнения. Составитель: Головко Жанна АнатольевнаРекомендуемая литература:Антонова Е.С., Боброва С.В. Методика преподавания русского языка (нач. классы); учебник для средних профессиональных учебных заведений/Е.С. Антонова и др. –М.: Академия; 2010.Катонова,

Теоретические сведения Задание №1. Слитно, раздельное или через дефис?пол_Россиипол_домапол_огородапол_Москвыпол_кроватипол_лимонапол_стаканапол_урокапол_Европы

Критерии оценивания Композиционная стройность работыРабота характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет – 2 б.Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью,нодопущена одна ошибка в построении текста – 1 б.В работе допущено две и более

Сговорившись насчёт завтрашнего дня, они распростились. Вместо меня на семинар отправился мой коллега. Впоследствии я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки.У многих русских рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой. Он частенько отправлялся в место, чрезвычайно опасное.

Фонетические средства1)Аллитерация 2)Ассонанс3)Звукоподражание4)Интонация5)Ритм6)Пауза7)Рифма Лексические средства 1)Аллегория 2)Гипербола3) Метонимия4)Метафора5)Сравнение6)Перифраза7)Паронимы8)Олицетворение9)Синекдоха10)Литота11)Оксюморон12) Парадокс

Где стоит – где стоят? Где едет – где едет?

елмелуголки ельмельуголькиПроверь!Добавь букву Ь. мел[м’эл]3б., 3зв. мель[м’эл’]4б., 3зв. Сравни!

Обращения, вводные слова и сочетания, вводные предложения, вставные конструкции1. Вводные слова не являются членами предложения. 2. Вводные слова грамматически не связаны с членами предложения. 3.  Они выделяются запятыми на письме. Трудность не в  пунктуации как таковой, а в необходимости такие слова,