Презентации по Русскому языку

ДиссертацияПредставление результатов исследованияСтатьяДокладТезисыМонография Тезисы – краткое обобщение полученных в результате исследования данныхОсновные положения работыМалый объем (1-2страницы)

Понятие есть мысль, отражающая в обобщенной форме предметы и явления через фиксацию общих и специфических признаков, позволяющих отличать эти предметы и явления от смежных с ними ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ (СУЩЕСТВЕННЫЕ) ПРИЗНАКИ СЛУЖАТ ВЫДЕЛЕНИЮ, СПЕЦИФИКАЦИИ

Мышата дразнят кошку. Проговори слоги дразнилки повторяя за мышатами.ША-ША-ША-ШАШО-ШО-ШОШИ-ШИ-ШИШУ-ШУ-ШУШО-ШОША-ШО-ШУ-ШИ Скажи столько раз слог ША, сколько морковок у зайцаСкажи столько раз слог ШУ, сколько морковок у зайцаСкажи столько раз слог ШО, сколько морковок у зайца

1. Подготовительные упражненияТРУБОЧКАЛОПАТКАКАЧЕЛИВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕЧАШЕЧКАГРИБОК 2. Артикуляционная поза- губы слегка вытянуты и округлены – «Трубочка»;- зубы заборчиком со щелью;- язык поднят вверх, к твердому небу, образует с ним щель, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам – «Чашечка»;- воздух теплый, струя

К ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКАМ ЯЗЫКОВОЙ НОРМЫ ОТНОСЯТСЯ:- произведения писателей-классиков;- произведения современных писателей, продолжающих классические традиции;- публикации средств массовой информации;общепринятое современное употребление, выявленное по результатамлингвистических исследований.ТИПЫ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ:- НОРМЫ СОГЛАШЕНИЯ: «строить – построить» можно, а «ложить-положить» − запрещено. Эти нормы не поддаются логическому

Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. КАК СКВОЗЬ ЗЕМЛЮ ПРОВАЛИЛСЯ Бесследно и загадочно исчезнут Испытать чувство глубочайшего стыда Доказательство своей стопроцентной правоты и честности Выражение ненависти, оформленное, как страшное проклятие

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать ОГЭ по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения

Разгадай ребус и назови слово ПродолжиНосок – пара …Туфля– пара …Окно – много …Чулки – пара …Джинсы – пара …Оладья – много …

ПОЛЬЗУЯСЬ ОПОРНЫМИ СЛОВАМИ И ФРАЗАМИ ЗАДАЙТЕ ВОПРОС… морфология…… две группы…… признаки самостоятельных частей речи…… признаки служебных частей речи…… предлог…… союз…… частица… У ВАС ПОЛУЧИЛОСЬ:Что такое морфология?На какие две группы можно разделить все части речи?Каковы признаки самостоятельных частей речи?Каковы признаки служебных частей

«Верность и измена» А.П. Чехов «Попрыгунья»,«Дама с собачкой»;И.А. Бунин «Тёмные аллеи»;М.А. Шолохов «Судьба человека»;А.П. Платонов «Возвращение»;А.С.Пушкин «Евгений Онегин»;А.Н. Островский «Гроза»; «Равнодушие и отзывчивость»М.А. Шолохов «Судьба человека» ;А.С. Пушкин «Медный всадник»;А.П. Чехов  «Тоска»;А.П. Чехов «Размазня»Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

Марабаева Л.А. Марабаева Л.А.

Этап первыйПервое прочтение текста 1. определите тему текста а) по началу текста б) по ключевым словам

Цель - подготовка лингвистически грамотного православного христианина, достойного занять свое место среди духовенства Русской православной церкви.Цель и задачи курса. Развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности: чтения, письма, слушания, говорения;Формирование элементарной лингвистической компетенции;Развитие у студентов патриотического чувства по отношению к

Знаки препинания в БСП Знаки препинания в БСП

Жанр аттестационной работы: Элективный курс по русскому языку«Уроки русской словесности»Предмет: русский язык.Участники: 9 класс. Направление: «Интеллектуальное и личностное развитие» Срок реализации: 1 год. Краткая характеристика ОУ:МБОУ « Токская СОШ» Оренбургской области Красногвардейского района.Год основания: 1968 г.Тип учреждения: бюджетное.Классов-комплектов: 11,

РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ:1. Личные (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они);2. Возвратные (себя);3. Вопросительные (кто? что? каков? чей?);4. Относительные (кто, что, каков, чей);5. Неопределённые (некто, кое-кто);6. Отрицательные (никто, ничей, никого);7. Притяжательные (мой, твой, их, наш);8. Указательные (тот,

Прозвенел звонок, начинается урок. КОТИЩЕСЛОНИЩЕДОМИЩЕ

1 абзац: Introduction (вступление)Вводное предложение общего характера (о ситуации по проблеме в целом) {одно предложение} Переформулировать тему своими словами. {одно сложное предложение или два простых} 2 абзац: Основная часть. Привести 2-3 аргумента, подтверждающих вашу точку зрения, подкрепляя  их примерами или

ТЕКСТ – от лат.textus -«ткань», «словесное единство» ТЕКСТ – ряд предложений, связанных по смыслу и грамматически и расположенных в определенной последовательности. Наименьшая единица текста- предложение Единица текста, состоящая из нескольких предложений - абзац